本文關鍵詞：高職教育科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究——基于會計人才培養(yǎng)視角

  更多相關文章： 高職教育 科技創(chuàng)新 人才培養(yǎng) 會計專業(yè)

【摘要】：經濟的快速發(fā)展和產業(yè)不斷升級對人才培養(yǎng)提出了更高的要求,在科技創(chuàng)新成為企業(yè)競爭核心力的今天,科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是高校思考和探索的問題。高職教育在樹立和倡導能力教育本位觀的同時,應非常注重通過實踐活動促進能力的內化與創(chuàng)新。文章重新審視了當今形勢下科技創(chuàng)新人才素質特征,基于會計專業(yè)創(chuàng)新人才的視角,提出了"傘"型人才培養(yǎng)模式,即寬厚的知識、良好的智力、活躍的思維、健康的心理和厚積薄發(fā)貢獻過程,并對"傘"型人才培養(yǎng)模式實現路徑提出了對策建議。
【作者單位】： 南昌大學科學技術學院;
【關鍵詞】： 高職教育 科技創(chuàng)新 人才培養(yǎng) 會計專業(yè)
【基金】：江西省軟科學研究計劃項目“江西省獨立學院青年教師培養(yǎng)與發(fā)展研究——基于科技企業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視角”(編號:20151BBA10028),主持人:秦欣梅
【分類號】：G712;F230-4
【正文快照】： 中國等發(fā)展中國家通過技術引進消化再吸收模式取得了一些成績,如今已經過去。依靠高投入的規(guī)模密集型產業(yè)已經不再適用,一些低附加值產業(yè)的發(fā)展帶來的環(huán)境污染和資源存量的萎縮,產業(yè)升級和空間布局優(yōu)化成為經濟發(fā)展新的主導力量。而實現由粗放型經濟向集約型經濟的轉變,必須發(fā)

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