隨著社會(huì)文明、科技的進(jìn)步以及"雙創(chuàng)"教育理念的發(fā)展,對(duì)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)已變得極為重要。經(jīng)管類人才是社會(huì)需求量較大的一類人才,提升高校經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量更為關(guān)鍵。因此,本文運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)研法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法,結(jié)合經(jīng)管類專業(yè)特征、經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,確定經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量影響因素,進(jìn)而提出經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升對(duì)策。

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【文章目錄】：
1 高校經(jīng)管類專業(yè)特征
    1.1 經(jīng)管類專業(yè)類別
    1.2 經(jīng)管類專業(yè)就業(yè)方向
    1.3 經(jīng)管類專業(yè)特點(diǎn)
2 高校經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    2.1 經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式?jīng)]有得到本質(zhì)性的構(gòu)建
    2.2 經(jīng)管類教師隊(duì)伍存在不平衡現(xiàn)象
    2.3 經(jīng)管類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱
3 高校經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量影響因素
    3.1 經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系
    3.2 經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍
        3.2.1 經(jīng)管類教師質(zhì)量
        3.2.2 經(jīng)管類教師數(shù)量
    3.3 經(jīng)管類學(xué)生隊(duì)伍
        3.3.1 經(jīng)管類學(xué)科知識(shí)
        3.3.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)
        3.3.3 自身能力
4 高校經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升對(duì)策
    4.1 完善經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系
        4.1.1 構(gòu)建信息系統(tǒng)
        4.1.2 減少形式主義
    4.2 提升經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)
        4.2.1 合適的選拔方式
        4.2.2 重視入職后的培訓(xùn)質(zhì)量
        4.2.3 招聘經(jīng)管類外教
    4.3 提升經(jīng)管類學(xué)生隊(duì)伍素質(zhì)
        4.3.1 豐富經(jīng)管類學(xué)科知識(shí)
        4.3.2 增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)
        4.3.3 提高自身創(chuàng)新能力
5 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3885936