以東北師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐為研究對象,剖析其培養(yǎng)體系和存在的問題。在構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系指導(dǎo)方針的基礎(chǔ)上,提出以"課堂課程體系"和"實驗課程體系"為主、以"社會實踐體系"和"第二課堂體系"為輔的實施路徑。從落實"以人為本"的科學(xué)發(fā)展觀、加強軟環(huán)境建設(shè)和完善硬件條件建設(shè)三個角度,提出了完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的實踐建議。 

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【文章目錄】：
一、經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系及存在問題
    (一)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系
    (二)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)面臨的主要問題
        1. 培養(yǎng)目標(biāo)落實與培養(yǎng)特色有待加強。
        2. 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系有待深入推進。
        3. 教研一體化管理格局服務(wù)于人才培養(yǎng)的作用仍需不斷探索。
三、構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的指導(dǎo)方針和實現(xiàn)路徑
    (一)確立創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的指導(dǎo)方針
    (二)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實現(xiàn)路徑
四、經(jīng)濟學(xué)專業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以人為本的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)[J]. 李慎明.  中國社會科學(xué). 2007(06)



本文編號：3680681