選取財經應用型本科高校銅陵學院為例,通過對銅陵學院財經類專業(yè)大學生、本科生課堂教育情況以及市場上對專業(yè)資格證書的看法的調查,分析應用型本科高校財經專業(yè)大學生與專業(yè)資格證書的匹配性。從中發(fā)現(xiàn)證書考核內容、培訓體系、市場認可度等問題,從改進考核內容、完善培訓體系、校企接軌以及協(xié)會立法保障角度來全面提升兩者匹配性。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿工業(yè). 2019,40(35)

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【部分圖文】：

圖１考研考證比例

核中的一個不可或缺的因素。那么據(jù)此我們將具體分析應用型財經專業(yè)大學生更傾向于哪些專業(yè)證書，對其的了解狀況以及存在的聯(lián)系。１．２對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析通過分析調查問卷中的數(shù)據(jù)，我們將其做成數(shù)據(jù)圖形，其中認為獲取專業(yè)資格證書去就業(yè)更具有競爭力的占據(jù)４７．４４％，由圖１我們可知在財經專業(yè)的學生當中有相當一部分比例的學生會選擇考證。對其動機分析主要因為社會競爭激烈，考證可以給自己提升就業(yè)競爭力；再者是處于自己興趣提升自己的知識能力拓展知識面。對圖２的分析，我們可知財經專業(yè)的學生大部分更傾向于ＣＰＡ，ＡＣＣＡ，ＣＭＡ這些會計類型的專業(yè)技能證書而對于金融類的缺乏認知，可以說財經類專業(yè)的大學生對專業(yè)技能證書認知是存在一定的局限性。從我們的調查中發(fā)現(xiàn)，財經專業(yè)大學生對當前的就業(yè)形勢判斷迷模糊，專業(yè)技能證書的作用內容效力一知半解，學習的理論知識與實際聯(lián)系難以認知。結合上述的數(shù)據(jù)分析和我們手中的報告資料，對此種現(xiàn)象我們進行了一更深層次的研究分析。最后我們發(fā)現(xiàn)專業(yè)資格證書與財經專業(yè)大學生聯(lián)系很密切，可以說絕大部分的學生在就業(yè)方面和為了提升自我都有過備考專業(yè)資格證書的經歷；再者就是存著一系列匹配性問題使得財經專業(yè)大學生在選擇時容易迷惑浪費了大量精力。圖１考研考證比例圖２各專業(yè)證書的調研結果２當前專業(yè)資格證書與財經專業(yè)大學生的聯(lián)系２．１自身聯(lián)系對于目前財經專業(yè)本科教育主要以基礎理論教育為主，想要完善自己的知識體系使自己知識更加全面滿足社會企業(yè)需求就需要其他的知識體系來填補這塊空白，那么這份責任就落到了專業(yè)證書

【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國職業(yè)資格制度框架的困境、借鑒與展望[J]. 李浩泉,陳岸濤.  職教論壇. 2019(08)
[2]職業(yè)資格證書對大學生就業(yè)的影響[J]. 楊芬,徐玉英.  科教文匯(中旬刊). 2013(09)



本文編號：3620506