財(cái)經(jīng)類職業(yè)院校的發(fā)展也迎來(lái)了一個(gè)春天�，F(xiàn)代學(xué)徒制的提出為促進(jìn)財(cái)經(jīng)類職業(yè)院校的發(fā)展提供了新的路徑。本文從現(xiàn)代學(xué)徒制產(chǎn)生的背景、現(xiàn)代學(xué)徒制的定義、在我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代學(xué)徒制的機(jī)遇和問(wèn)題等方面入手進(jìn)行分析,并給出了財(cái)經(jīng)類職業(yè)院校發(fā)展現(xiàn)代學(xué)徒制的方法建議。 

【文章來(lái)源】：營(yíng)銷界. 2019,(32)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究背景
二、現(xiàn)代學(xué)徒制度的定義
三、我國(guó)財(cái)經(jīng)類高職院校發(fā)展過(guò)程中面臨的問(wèn)題
    （一）課程設(shè)置不合理
    （二）師資建設(shè)不足
    （三）就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不完善
四、財(cái)經(jīng)類高職院校實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的可行性
    （一）現(xiàn)代學(xué)徒制度具有現(xiàn)代性
    （二）現(xiàn)代學(xué)徒制度具有實(shí)踐性
    （三）現(xiàn)代學(xué)徒制度具有過(guò)渡性
五、財(cái)經(jīng)類高職院校推行現(xiàn)代學(xué)徒制的基本構(gòu)架
    （一）明確財(cái)經(jīng)類職業(yè)院校人才培養(yǎng)的定位
    （二）構(gòu)建合理適用的課程體系
    （三）尋求校企合作利益契合點(diǎn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作建設(shè)工作初探[J]. 裴暢.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(20)
[2]現(xiàn)代學(xué)徒制背景下師資隊(duì)伍創(chuàng)新模式研究[J]. 歐楊,王亞南.  輕工科技. 2016(12)



本文編號(hào)：3576039