在傳統(tǒng)教學(xué)方式中,教師主要以文字與語言的形式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué),且學(xué)生也只是以單純性的記憶方式來學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展,促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展,在教育事業(yè)中信息技術(shù)發(fā)揮出重大作用,對提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率具有重大意義,并在一定程度上推動了教育事業(yè)的發(fā)展。在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中,傳統(tǒng)教學(xué)方法,不利于學(xué)生的全面發(fā)展,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,推動教育事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。本文主要以高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)為例,研究分析如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué),并分析其教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢,提出具體的教學(xué)措施。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2019,(29)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 高校經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的問題
2 現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢與特點(diǎn)
3 現(xiàn)代信息技術(shù)有效融入高校經(jīng)濟(jì)教學(xué)的措施
4 結(jié)束語



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