CDIO教育理念主要運(yùn)用在理工類教學(xué)實(shí)踐中。嘗試在公共經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用CDIO模式,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐表明,通過小組式教學(xué)、換位式教學(xué)、新課堂教學(xué)、競爭式教學(xué)等課堂活動,不但能激發(fā)學(xué)生主動性,而且有效拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。最后,通過基于CDIO模式的教學(xué)改革,課堂師生互動效果得到有效改善,學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和組織能力得到方向性培養(yǎng),綜合應(yīng)用知識的能力得到一定的提升。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 教學(xué)實(shí)踐與改革
3 考核方式
4 結(jié)語



本文編號：3343173