應(yīng)用型本科財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量改進研究
發(fā)布時間:2021-05-18 12:02
應(yīng)用型本科高校財經(jīng)類專業(yè)的論文質(zhì)量受諸多因素影響,質(zhì)量問題明顯。文章基于成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟系近三年本科論文的質(zhì)量情況和問卷調(diào)查結(jié)果,對財經(jīng)類專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量存在的問題進行了探討分析,并提出了對策。
【文章來源】:經(jīng)濟師. 2020,(01)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、本科畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀及問題
(一)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀
(二)本科畢業(yè)論文存在的問題
1. 論文選題不恰當(dāng)。
2. 論文結(jié)構(gòu)缺乏邏輯。
3. 論文內(nèi)容空洞,缺乏自我分析和歸納。
4. 論文抄襲嚴(yán)重。
二、本科畢業(yè)論文質(zhì)量問題的原因分析
(一)學(xué)生層面的因素
(二)指導(dǎo)教師的因素
(三)論文管理制度的因素
1. 論文任務(wù)下達時間過晚、下達方式有缺陷。
2. 審核模式有缺陷導(dǎo)致評閱流于形式。
3. 過分重視就業(yè)率導(dǎo)致答辯流于形式。
4. 缺乏合理的論文激勵和懲戒機制。
5. 師生比不匹配導(dǎo)致指導(dǎo)任務(wù)過重。
6. 缺乏專門的論文寫作培訓(xùn)。
三、畢業(yè)論文質(zhì)量改進方案
(一)近期的方案
1. 調(diào)整論文任務(wù)下達的時間及模式。
2. 改革論文題目審核模式。
3. 增加對學(xué)生的論文過程培訓(xùn)。
4. 調(diào)整論文評閱模式和論文答辯模式。
5. 調(diào)整查重的模式。
(二)遠期的方案
1. 控制生源質(zhì)量。
2. 引進足額師資。
3. 調(diào)整激勵和懲戒模式。
4. 落實政策。
5. 將學(xué)生分型培養(yǎng),畢業(yè)設(shè)計形式多樣化。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于學(xué)術(shù)規(guī)范的本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價體系建設(shè)[J]. 姚世斌,彭宇霞,潘艷,周佩,章道云. 高教探索. 2016(S1)
[2]財經(jīng)類本科畢業(yè)論文質(zhì)量管理研究[J]. 馮曉華,張予川,郁海茹. 對外經(jīng)貿(mào). 2016(03)
本文編號:3193754
【文章來源】:經(jīng)濟師. 2020,(01)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、本科畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀及問題
(一)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀
(二)本科畢業(yè)論文存在的問題
1. 論文選題不恰當(dāng)。
2. 論文結(jié)構(gòu)缺乏邏輯。
3. 論文內(nèi)容空洞,缺乏自我分析和歸納。
4. 論文抄襲嚴(yán)重。
二、本科畢業(yè)論文質(zhì)量問題的原因分析
(一)學(xué)生層面的因素
(二)指導(dǎo)教師的因素
(三)論文管理制度的因素
1. 論文任務(wù)下達時間過晚、下達方式有缺陷。
2. 審核模式有缺陷導(dǎo)致評閱流于形式。
3. 過分重視就業(yè)率導(dǎo)致答辯流于形式。
4. 缺乏合理的論文激勵和懲戒機制。
5. 師生比不匹配導(dǎo)致指導(dǎo)任務(wù)過重。
6. 缺乏專門的論文寫作培訓(xùn)。
三、畢業(yè)論文質(zhì)量改進方案
(一)近期的方案
1. 調(diào)整論文任務(wù)下達的時間及模式。
2. 改革論文題目審核模式。
3. 增加對學(xué)生的論文過程培訓(xùn)。
4. 調(diào)整論文評閱模式和論文答辯模式。
5. 調(diào)整查重的模式。
(二)遠期的方案
1. 控制生源質(zhì)量。
2. 引進足額師資。
3. 調(diào)整激勵和懲戒模式。
4. 落實政策。
5. 將學(xué)生分型培養(yǎng),畢業(yè)設(shè)計形式多樣化。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于學(xué)術(shù)規(guī)范的本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價體系建設(shè)[J]. 姚世斌,彭宇霞,潘艷,周佩,章道云. 高教探索. 2016(S1)
[2]財經(jīng)類本科畢業(yè)論文質(zhì)量管理研究[J]. 馮曉華,張予川,郁海茹. 對外經(jīng)貿(mào). 2016(03)
本文編號:3193754
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