發(fā)布時間：2018-06-22 15:10

  本文選題：混合式教學模式 + 網(wǎng)絡(luò)資源　； 參考：《教育理論與實踐》2012年33期

【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的普及和E-Learning學習方式的逐漸興起,采取網(wǎng)絡(luò)教學與課堂教學相結(jié)合的混合式教學模式有助于提高課堂教學的效果�；旌鲜浇虒W中網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)要緊密圍繞課堂教學,通過建設(shè)"課件下載"、"課程錄像"、"網(wǎng)絡(luò)測試"、"資源鏈接"、"推薦閱讀"和"討論版"等六大板塊,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源作為課堂教學的延伸和補充功能。
[Abstract]:With the development of information technology, the popularization of the Internet and the gradual rise of E-Learning learning, it is helpful to improve the effect of classroom teaching by adopting the hybrid teaching mode which combines network teaching with classroom teaching. In hybrid teaching, the construction of network resources should be closely centered around classroom teaching. Through the construction of "courseware download", "course video", "network test", "resource link", "recommended reading" and "discussion board", etc. Realize network resources as the extension and supplementary function of classroom teaching.
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學商務(wù)學院;
【基金】：2012年北京聯(lián)合大學商務(wù)學院教育教學研究與改革項目《地方普通高校學生學習過程規(guī)律研究》的研究成果
【分類號】：F015-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2053228