本文關(guān)鍵詞：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問(wèn)題探略——兼論教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的“硬核”及“保護(hù)帶”

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【摘要】：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)已跨過(guò)而立之年,但要走向成熟必須更加注重我國(guó)教育實(shí)際,著力研究前沿問(wèn)題以引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。由"教育產(chǎn)品"這一"硬核"可推導(dǎo)出教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題;由"教育產(chǎn)品具有生產(chǎn)價(jià)值和消費(fèi)價(jià)值"形成的"保護(hù)帶"可以演繹出教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問(wèn)題。教育經(jīng)濟(jì)研究熱點(diǎn)問(wèn)題緊跟時(shí)代發(fā)展的律動(dòng),但從未離開(kāi)過(guò)以"硬核"為圓心、以"保護(hù)帶"為半徑的圓周視野。在立足基本、抓住核心、關(guān)注熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上,可以將教育經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問(wèn)題歸納為:教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)問(wèn)題、教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值悖論問(wèn)題、教育財(cái)政問(wèn)題、學(xué)校生產(chǎn)效率問(wèn)題。
【作者單位】： 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)教育管理學(xué)院;
【基金】：貴州省2013年度教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“貴州普通高中教育財(cái)政效率研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013C019) 2013年度貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)引進(jìn)人才科研項(xiàng)目
【分類號(hào)】：F08;G40-054
【正文快照】： 一門學(xué)科,無(wú)論它是屬于人文學(xué)科還是自然科學(xué),都必然是前沿問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。如果把一門學(xué)科比作一棵大樹(shù),前沿問(wèn)題猶如樹(shù)的枝葉,是學(xué)科發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)。這就需要研究者把握學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),著力研究前沿問(wèn)題,推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。教育經(jīng)濟(jì)學(xué)要得到發(fā)展,不能不注重對(duì)前沿問(wèn)題的研究,這

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本文編號(hào)：1234296