重大科技基礎(chǔ)設(shè)施綜合效益評估體系構(gòu)建研究——兼論在FAST評估中的應(yīng)用
發(fā)布時間:2021-06-17 14:34
重大科技基礎(chǔ)設(shè)施(簡稱"大設(shè)施")是建設(shè)世界科技強國的重要物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。為促進我國大設(shè)施的管理與發(fā)展,充分發(fā)揮大設(shè)施投資建設(shè)的價值,迫切需要開展綜合效益評估,這也成為世界主要國家和管理機構(gòu)普遍關(guān)注的重要問題。本文構(gòu)建了一個覆蓋大設(shè)施全生命周期的、多維度綜合效益評估指標體系,并進行實例應(yīng)用研究。主要貢獻:一是在對大設(shè)施及其綜合效益概念界定的基礎(chǔ)上,揭示了大設(shè)施綜合效益的實現(xiàn)過程和構(gòu)成;二是構(gòu)建了"評估階段+評估目標+利益相關(guān)者"三維評估框架,可體現(xiàn)全生命周期不同階段不同類型大設(shè)施的特點,可考慮對于科技效益、經(jīng)濟效益、社會效益和集群效益的評估目標,滿足不同利益相關(guān)者的效益需求;三是建立了較完備的三級評估指標體系,為不同類型和不同階段大設(shè)施綜合效益的評估提供了系統(tǒng)性的多維評估維度和指標選擇;四是以FAST為例進行了評估體系的實證應(yīng)用研究,為全面評估和掌握FAST綜合效益提供了系統(tǒng)性的證據(jù),國內(nèi)尚屬首次。
【文章來源】:管理世界. 2020,36(06)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:25 頁
【部分圖文】:
4種效益評估目標的關(guān)系
科技效益是大設(shè)施效益評估最重要的維度,這也是大設(shè)施建設(shè)最直接的目的。大設(shè)施除了增加科學(xué)產(chǎn)出、促進相關(guān)學(xué)科發(fā)展、滿足國家重大需求、實現(xiàn)國家目標等(ESFRI,2006)外,還在科技人才培育、科技人力資本開發(fā)等方面也發(fā)揮著重要的作用(陳光,2014),因此科技效益是多維度的,包括科學(xué)發(fā)展、技術(shù)進步、能力培養(yǎng)等方面(Qiao et al.,2016)。能力培養(yǎng)主要是對人才的吸引和培育(Battistoni et al.,2016)。科學(xué)效益體現(xiàn)在大設(shè)施建設(shè)和運行的不同階段(如圖2所示)。預(yù)研和建設(shè)階段主要是科技產(chǎn)出的增加,人才儲備和團隊建設(shè);運行維護和設(shè)施升級改造階段,還涉及設(shè)施運行績效、預(yù)期技術(shù)創(chuàng)新、國際合作和大科學(xué)中心建設(shè)情況;退役階段,則需關(guān)注人員職業(yè)和團隊發(fā)展情況。不同的利益者也需要從多個維度評估科技效益。設(shè)施發(fā)起人、設(shè)施管理機構(gòu)、國家有關(guān)部門和科學(xué)共同體更關(guān)注科學(xué)發(fā)展,設(shè)施相關(guān)企業(yè)關(guān)注技術(shù)進步,設(shè)施所在區(qū)域有關(guān)部門關(guān)注能力培養(yǎng)等。鑒于此,本文主要從科學(xué)發(fā)展、技術(shù)進步和能力培養(yǎng)3個維度構(gòu)建科技效益的評估指標(如表4所示)。1. 科學(xué)發(fā)展
升級改造或退役階段,需對大設(shè)施的升級或改造作出論證,提出不同的處理方案:一是啟動改造升級,大設(shè)施重新進入新一輪生命周期;二是決定退役,則需對現(xiàn)有設(shè)施進行處置。不同的處置結(jié)果將產(chǎn)生不同的影響,均會帶動人員和技術(shù)的變化,以及組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整。退役方式有兩種:一是拆除設(shè)施,一般而言,大設(shè)施較少被拆除;二是仍然保留但被轉(zhuǎn)用或棄用。若大設(shè)施被轉(zhuǎn)用,則視為一般性建筑物,將產(chǎn)生租賃或出售收入。一些標準設(shè)施可以再利用,產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟價值(Reid et al.,2015);若被棄用,則視為科學(xué)遺址,進行科普、旅游等文化活動。此外,除了大設(shè)施生命周期各階段效益產(chǎn)生類型不同外,效益的規(guī)模也不同(Hu,2019)。科技效益從預(yù)研階段就開始顯現(xiàn),這符合科學(xué)產(chǎn)出的普遍規(guī)律,但也常常伴隨經(jīng)濟收益,甚至提前獲益。隨著大設(shè)施的建設(shè)和運行,科學(xué)技術(shù)基本活動引發(fā)的創(chuàng)新活動不斷產(chǎn)生,產(chǎn)學(xué)研合作加強,社會創(chuàng)新實現(xiàn),經(jīng)濟和社會效益逐漸顯現(xiàn)。隨著大設(shè)施的不斷運行,設(shè)施集群、學(xué)科集群和產(chǎn)業(yè)集群的形成,集群效益產(chǎn)生。雖然集群效益產(chǎn)生的較晚,但規(guī)模效益顯著,進而使設(shè)施整體的科學(xué)、經(jīng)濟和社會效益得到規(guī);嵘。若設(shè)施進入升級改造階段,則存在原有設(shè)施的運行以及新部分的建設(shè),新建部分進入新的生命周期,這就存在著多種效益的交叉;若設(shè)施進入退役階段,科學(xué)和集群效益逐漸消失,但經(jīng)濟和社會效益仍然存在。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]發(fā)展國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施 引領(lǐng)國際科技創(chuàng)新[J]. 王貽芳,白云翔. 管理世界. 2020(05)
[2]跨學(xué)科性與團隊合作對大科學(xué)裝置科學(xué)效益的影響研究[J]. 張玲玲,王蝶,張利斌. 管理世界. 2019(12)
[3]文獻計量視角下依托大科學(xué)裝置的學(xué)科主題與合作網(wǎng)絡(luò)研究——以上海光源為例[J]. 張玲玲,趙明輝,曾鋼,張利斌. 管理評論. 2019(11)
[4]大科學(xué)裝置的成熟度評估方法探索[J]. 王靜,沈敏圣,劉楠,申晨,王成程,何偉. 項目管理技術(shù). 2019(10)
[5]國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的學(xué)術(shù)產(chǎn)出評價研究:以德國亥姆霍茲聯(lián)合會科技基礎(chǔ)設(shè)施為例[J]. 李宜展,劉細文. 中國科學(xué)基金. 2019(03)
[6]大科學(xué)裝置研制階段評估方法研究[J]. 王靜,劉楠,任振,原泉,王成程. 項目管理技術(shù). 2019(05)
[7]構(gòu)建中國特色重大工程管理理論體系與話語體系[J]. 盛昭瀚,薛小龍,安實. 管理世界. 2019(04)
[8]重大工程創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)演化及創(chuàng)新力提升[J]. 曾賽星,陳宏權(quán),金治州,蘇權(quán)科. 管理世界. 2019(04)
[9]澳大利亞國家科技基礎(chǔ)設(shè)施路線圖制定及啟示[J]. 樊瀟瀟,李澤霞,曾鋼,郭世杰,呂琨,宋偉. 世界科技研究與發(fā)展. 2018(06)
[10]基于技術(shù)成熟度水平的大科學(xué)裝置建設(shè)技術(shù)評估研究[J]. 曾勛,任振,楊敏,何偉,王成程. 項目管理技術(shù). 2019(01)
本文編號:3235378
【文章來源】:管理世界. 2020,36(06)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:25 頁
【部分圖文】:
4種效益評估目標的關(guān)系
科技效益是大設(shè)施效益評估最重要的維度,這也是大設(shè)施建設(shè)最直接的目的。大設(shè)施除了增加科學(xué)產(chǎn)出、促進相關(guān)學(xué)科發(fā)展、滿足國家重大需求、實現(xiàn)國家目標等(ESFRI,2006)外,還在科技人才培育、科技人力資本開發(fā)等方面也發(fā)揮著重要的作用(陳光,2014),因此科技效益是多維度的,包括科學(xué)發(fā)展、技術(shù)進步、能力培養(yǎng)等方面(Qiao et al.,2016)。能力培養(yǎng)主要是對人才的吸引和培育(Battistoni et al.,2016)。科學(xué)效益體現(xiàn)在大設(shè)施建設(shè)和運行的不同階段(如圖2所示)。預(yù)研和建設(shè)階段主要是科技產(chǎn)出的增加,人才儲備和團隊建設(shè);運行維護和設(shè)施升級改造階段,還涉及設(shè)施運行績效、預(yù)期技術(shù)創(chuàng)新、國際合作和大科學(xué)中心建設(shè)情況;退役階段,則需關(guān)注人員職業(yè)和團隊發(fā)展情況。不同的利益者也需要從多個維度評估科技效益。設(shè)施發(fā)起人、設(shè)施管理機構(gòu)、國家有關(guān)部門和科學(xué)共同體更關(guān)注科學(xué)發(fā)展,設(shè)施相關(guān)企業(yè)關(guān)注技術(shù)進步,設(shè)施所在區(qū)域有關(guān)部門關(guān)注能力培養(yǎng)等。鑒于此,本文主要從科學(xué)發(fā)展、技術(shù)進步和能力培養(yǎng)3個維度構(gòu)建科技效益的評估指標(如表4所示)。1. 科學(xué)發(fā)展
升級改造或退役階段,需對大設(shè)施的升級或改造作出論證,提出不同的處理方案:一是啟動改造升級,大設(shè)施重新進入新一輪生命周期;二是決定退役,則需對現(xiàn)有設(shè)施進行處置。不同的處置結(jié)果將產(chǎn)生不同的影響,均會帶動人員和技術(shù)的變化,以及組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整。退役方式有兩種:一是拆除設(shè)施,一般而言,大設(shè)施較少被拆除;二是仍然保留但被轉(zhuǎn)用或棄用。若大設(shè)施被轉(zhuǎn)用,則視為一般性建筑物,將產(chǎn)生租賃或出售收入。一些標準設(shè)施可以再利用,產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟價值(Reid et al.,2015);若被棄用,則視為科學(xué)遺址,進行科普、旅游等文化活動。此外,除了大設(shè)施生命周期各階段效益產(chǎn)生類型不同外,效益的規(guī)模也不同(Hu,2019)。科技效益從預(yù)研階段就開始顯現(xiàn),這符合科學(xué)產(chǎn)出的普遍規(guī)律,但也常常伴隨經(jīng)濟收益,甚至提前獲益。隨著大設(shè)施的建設(shè)和運行,科學(xué)技術(shù)基本活動引發(fā)的創(chuàng)新活動不斷產(chǎn)生,產(chǎn)學(xué)研合作加強,社會創(chuàng)新實現(xiàn),經(jīng)濟和社會效益逐漸顯現(xiàn)。隨著大設(shè)施的不斷運行,設(shè)施集群、學(xué)科集群和產(chǎn)業(yè)集群的形成,集群效益產(chǎn)生。雖然集群效益產(chǎn)生的較晚,但規(guī)模效益顯著,進而使設(shè)施整體的科學(xué)、經(jīng)濟和社會效益得到規(guī);嵘。若設(shè)施進入升級改造階段,則存在原有設(shè)施的運行以及新部分的建設(shè),新建部分進入新的生命周期,這就存在著多種效益的交叉;若設(shè)施進入退役階段,科學(xué)和集群效益逐漸消失,但經(jīng)濟和社會效益仍然存在。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]發(fā)展國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施 引領(lǐng)國際科技創(chuàng)新[J]. 王貽芳,白云翔. 管理世界. 2020(05)
[2]跨學(xué)科性與團隊合作對大科學(xué)裝置科學(xué)效益的影響研究[J]. 張玲玲,王蝶,張利斌. 管理世界. 2019(12)
[3]文獻計量視角下依托大科學(xué)裝置的學(xué)科主題與合作網(wǎng)絡(luò)研究——以上海光源為例[J]. 張玲玲,趙明輝,曾鋼,張利斌. 管理評論. 2019(11)
[4]大科學(xué)裝置的成熟度評估方法探索[J]. 王靜,沈敏圣,劉楠,申晨,王成程,何偉. 項目管理技術(shù). 2019(10)
[5]國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的學(xué)術(shù)產(chǎn)出評價研究:以德國亥姆霍茲聯(lián)合會科技基礎(chǔ)設(shè)施為例[J]. 李宜展,劉細文. 中國科學(xué)基金. 2019(03)
[6]大科學(xué)裝置研制階段評估方法研究[J]. 王靜,劉楠,任振,原泉,王成程. 項目管理技術(shù). 2019(05)
[7]構(gòu)建中國特色重大工程管理理論體系與話語體系[J]. 盛昭瀚,薛小龍,安實. 管理世界. 2019(04)
[8]重大工程創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)演化及創(chuàng)新力提升[J]. 曾賽星,陳宏權(quán),金治州,蘇權(quán)科. 管理世界. 2019(04)
[9]澳大利亞國家科技基礎(chǔ)設(shè)施路線圖制定及啟示[J]. 樊瀟瀟,李澤霞,曾鋼,郭世杰,呂琨,宋偉. 世界科技研究與發(fā)展. 2018(06)
[10]基于技術(shù)成熟度水平的大科學(xué)裝置建設(shè)技術(shù)評估研究[J]. 曾勛,任振,楊敏,何偉,王成程. 項目管理技術(shù). 2019(01)
本文編號:3235378
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