PCT教學(xué)法在配送中心管理實(shí)務(wù)的應(yīng)用
本文選題:PCT教學(xué)法 + 配送中心; 參考:《物流工程與管理》2015年11期
【摘要】:物流管理專業(yè)中與配送中心相關(guān)的課程存在重理論、輕實(shí)踐的問題。文中通過對(duì)物流企業(yè)展開人才需求調(diào)查,結(jié)合成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征,設(shè)計(jì)了一套解決成人學(xué)習(xí)者工學(xué)兼顧的PCT教學(xué)法,幫助學(xué)習(xí)者掌握課程知識(shí)點(diǎn)(P),通過虛擬和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,形成知識(shí)鏈(C),再以小組協(xié)作和案例分析構(gòu)建個(gè)人知識(shí)體系的知識(shí)樹(T),有機(jī)整合理論課程與物流企業(yè)關(guān)于員工職業(yè)能力的要求,使課程達(dá)到提高學(xué)習(xí)者職業(yè)能力,滿足企業(yè)人才需求的目標(biāo)。
[Abstract]:Logistics management major and distribution center related to the curriculum there is a theoretical, not practical problems. Through the investigation of the demand for talents in logistics enterprises and the learning characteristics of adult learners, this paper designs a set of PCT teaching methods to solve the problem of both engineering and learning for adult learners. To help learners master course knowledge points and establish links between knowledge points through virtual and on-the-spot training, The knowledge chain is formed, and then the knowledge tree of personal knowledge system is constructed by group collaboration and case analysis, which organically integrates the demands of theoretical courses and logistics enterprises on the professional ability of employees, so that the courses can improve the learners' professional ability. To meet the needs of enterprise personnel objectives.
【作者單位】: 廣州市廣播電視大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】:廣州市廣播電視大學(xué)探索轉(zhuǎn)型中的教育教學(xué)創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目(2014JG036);廣州市廣播電視大學(xué)教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目(2010JY06)
【分類號(hào)】:F250-4;G720
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1814297
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