發(fā)布時間：2018-01-05 02:06

  本文關(guān)鍵詞：工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)中“生產(chǎn)運營管理”課程建設(shè)研究　出處：《常州工學(xué)院學(xué)報》2015年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 生產(chǎn)運營管理 課程建設(shè) 實踐教學(xué)

【摘要】："生產(chǎn)運營管理"是工商管理本科專業(yè)的主要核心課程和學(xué)位課程之一。近年來,該課程的教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了多方面的變化,作為應(yīng)用型本科院校,區(qū)別于學(xué)術(shù)性大學(xué)和高職高專,課程設(shè)置需要有明確的培養(yǎng)定位。文章提出了由課堂理論教學(xué)、實驗室仿真教學(xué)、現(xiàn)場認(rèn)知教學(xué)、課設(shè)實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)組成的"立體式"課程教學(xué)體系,即:在扎實開展課堂教學(xué)的同時,盡可能地利用專業(yè)軟件、實習(xí)基地、社會調(diào)研等方式或渠道豐富實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)實踐證明,該教學(xué)體系無論在提高學(xué)生知識掌握水平方面還是在增強學(xué)生實際動手能力方面都有明顯效果。
[Abstract]:"production and operation management" is one of the main core courses and degree courses in the undergraduate major of business administration. In recent years, the teaching content of this course has changed in many ways, and it is regarded as an applied undergraduate college. Different from academic universities and higher vocational colleges, the curriculum needs to have a clear training orientation. This paper proposes classroom theory teaching, laboratory simulation teaching, field cognitive teaching. The "three-dimensional" course teaching system, which is composed of practical teaching and other links, is to make use of professional software and practice base as much as possible while carrying out classroom teaching in a down-to-earth manner. The teaching practice proves that the teaching system has obvious effect in improving students' knowledge mastery level and enhancing students' practical ability.
【作者單位】： 常州工學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院;
【基金】：常州工學(xué)院校級課程建設(shè)項目(A3-4401-14-045)
【分類號】：F203.9-4;G642
【正文快照】： 0引言“生產(chǎn)運營管理”是現(xiàn)代管理科學(xué)最重要也最活躍的分支之一,它是一門以管理學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理學(xué)等為理論基礎(chǔ),以數(shù)理統(tǒng)計方法、運籌學(xué)方法、計算機信息處理等為手段,研究企業(yè)如何將人、財、物、技術(shù)、信息、能源、環(huán)境等生產(chǎn)要素有效轉(zhuǎn)換為滿足顧客需要的有形產(chǎn)品

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1381075