本文關(guān)鍵詞：教育人力資本、健康人力資本與我國經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系研究　出處：《廈門大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)已經(jīng)形成共識,并早已被納入經(jīng)濟(jì)增長模型中,但以往研究主要集中于教育人力資本,而對健康人力資本的研究則相對不足。身心健康是勞動(dòng)者從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ),作為人力資本的主要組成部分,健康人力資本在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出增長中起重要的促進(jìn)作用。近30年來,我國的經(jīng)濟(jì)增長飛快,并于2010年進(jìn)入了中上等收入國家行列,同時(shí),我國的教育也取得了長足的發(fā)展,健康水平也得到了較大的提升。本文從理論和實(shí)證兩個(gè)方面分析了教育人力資本、健康人力資本以及物質(zhì)資本對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn),提出我國經(jīng)濟(jì)增長中人力資本積累的路徑,這對促進(jìn)我國從“人口紅利”轉(zhuǎn)向“人力資本紅利”,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的長期穩(wěn)定增長有重要的意義。 在理論分析方面,本文首先界定了人力資本的含義,對人力資本在經(jīng)濟(jì)增長理論及其實(shí)證研究中的角色演變進(jìn)行梳理,進(jìn)而對教育人力資本和健康人力資本在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出增長中的作用進(jìn)行分析,即教育人力資本和健康人力資本不僅分別對經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生直接影響,還通過彼此的相互作用對經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生間接影響。 在實(shí)證分析方面,本文應(yīng)用1980-2012年的時(shí)間序列數(shù)據(jù)分析改革開放以來物質(zhì)資本、教育及健康人力資本對我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn),其中物質(zhì)資本以每年的資本存量乘以各年就業(yè)率所得的資本量來替代,教育人力資本采用受教育年限來衡量,健康人力資本采用總?cè)丝诘乃劳雎蕘肀硎尽Ｍㄟ^實(shí)證分析,本文的結(jié)論是：我國經(jīng)濟(jì)增長的主要?jiǎng)恿κ俏镔|(zhì)資本投資,其產(chǎn)出彈性達(dá)到0.5569以上；教育人力資本顯著地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長,人均受教育年限每提高一年,勞均產(chǎn)出將增加21.54個(gè)百分點(diǎn)；健康人力資本對經(jīng)濟(jì)增長也有顯著的推動(dòng)作用,人口死亡率每降低一個(gè)單位,勞均GDP將增加15.49個(gè)單位。 最后,根據(jù)實(shí)證分析,提出我國加強(qiáng)教育及健康人力資本積累的政策建議。首先,教育方面,在增加教育經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí)提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,進(jìn)一步提高教育結(jié)構(gòu)與就業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。其次,健康方面,增加政府對公共醫(yī)療衛(wèi)生的投入,改善投資結(jié)構(gòu),加強(qiáng)對農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)的支持,縮小城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)差距。
【學(xué)位授予單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：F124.1;F249.2

【參考文獻(xiàn)】

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