服務(wù)能源化工產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-25 11:26
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,技術(shù)技能人才的緊缺狀況不斷凸顯,文章以全國唯一的國家級能源化工基地榆林為例,調(diào)研了榆林能源化工企業(yè)人力資源隊(duì)伍存量存在的問題、化工技術(shù)技能人才培養(yǎng)存在的問題,以榆林的研究數(shù)據(jù)為例,提出了服務(wù)高端能源化工基地高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新策略。
【文章來源】:化工管理. 2020,(31)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 能源化工企業(yè)人力資源隊(duì)伍存量存在的問題
1.1 榆林能源化工基地國有企業(yè)人力資源現(xiàn)狀調(diào)查及結(jié)果分析
1.2 榆林地方化工企業(yè)人力資源現(xiàn)狀及結(jié)構(gòu)調(diào)研分析
2 化工技術(shù)技能人才培養(yǎng)存在的問題
2.1 技術(shù)技能人才培養(yǎng)的供給側(cè)增量堪憂,可持續(xù)發(fā)展后繼乏力
2.2 能源化工企業(yè)技術(shù)技能人才需求側(cè)已出現(xiàn)供給不足
3 服務(wù)高端能源化工基地高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)策略
3.1 加快推動(dòng)職教20條真正落地,構(gòu)建現(xiàn)代化工職業(yè)教育體系
3.2 著力破解深度產(chǎn)教融合難題,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量
3.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),打造一支“雙師型”教師隊(duì)伍
3.4 加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo),確保人才培養(yǎng)的生源穩(wěn)定增長
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]產(chǎn)教融合視域下高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展研究[J]. 余霞,石貴舟. 職業(yè)技術(shù)教育. 2020(19)
[2]職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的問題診斷與路徑選擇[J]. 王玉龍,鄭亞莉. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020(13)
本文編號:3159302
【文章來源】:化工管理. 2020,(31)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 能源化工企業(yè)人力資源隊(duì)伍存量存在的問題
1.1 榆林能源化工基地國有企業(yè)人力資源現(xiàn)狀調(diào)查及結(jié)果分析
1.2 榆林地方化工企業(yè)人力資源現(xiàn)狀及結(jié)構(gòu)調(diào)研分析
2 化工技術(shù)技能人才培養(yǎng)存在的問題
2.1 技術(shù)技能人才培養(yǎng)的供給側(cè)增量堪憂,可持續(xù)發(fā)展后繼乏力
2.2 能源化工企業(yè)技術(shù)技能人才需求側(cè)已出現(xiàn)供給不足
3 服務(wù)高端能源化工基地高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)策略
3.1 加快推動(dòng)職教20條真正落地,構(gòu)建現(xiàn)代化工職業(yè)教育體系
3.2 著力破解深度產(chǎn)教融合難題,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量
3.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),打造一支“雙師型”教師隊(duì)伍
3.4 加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo),確保人才培養(yǎng)的生源穩(wěn)定增長
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]產(chǎn)教融合視域下高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展研究[J]. 余霞,石貴舟. 職業(yè)技術(shù)教育. 2020(19)
[2]職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的問題診斷與路徑選擇[J]. 王玉龍,鄭亞莉. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020(13)
本文編號:3159302
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