目前學(xué)術(shù)界對(duì)于開(kāi)放獲取論文是否存在優(yōu)勢(shì)還存在爭(zhēng)議,一部分研究發(fā)現(xiàn)通過(guò)將科研成果開(kāi)放存取至互聯(lián)網(wǎng)可以增加論文及作者影響力,但也有研究發(fā)現(xiàn)開(kāi)放獲取論文的優(yōu)勢(shì)并不存在。從研究方法上看,受使用數(shù)據(jù)獲取限制,以往關(guān)于開(kāi)放獲取論文優(yōu)勢(shì)的研究多為靜態(tài)對(duì)比分析,而無(wú)法對(duì)比分析開(kāi)放獲取論文在發(fā)表后不同時(shí)間段內(nèi)是否存在優(yōu)勢(shì)。本文提出一種研究開(kāi)放獲取優(yōu)勢(shì)的新思路：通過(guò)獲取論文被學(xué)者引用、被瀏覽、被媒體關(guān)注發(fā)生的時(shí)間,分別追蹤論文發(fā)表后受到以上不同類型關(guān)注所遵從的時(shí)間模式,從而分析開(kāi)放獲取論文優(yōu)勢(shì)是否存在以及開(kāi)放獲取優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的時(shí)間機(jī)理。我們以Nature communications期刊在2012至2013年兩年間發(fā)表的論文為研究對(duì)象,分別從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)角度探索開(kāi)放獲取優(yōu)勢(shì)是否存在。同時(shí),通過(guò)對(duì)生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)四個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)部開(kāi)放獲取優(yōu)勢(shì)研究,分析學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)部是否存在開(kāi)放獲取優(yōu)勢(shì)。經(jīng)靜態(tài)分析結(jié)果發(fā)現(xiàn),開(kāi)放獲取論文在引用、使用及媒體關(guān)注度三個(gè)維度均存在優(yōu)勢(shì)。我們從動(dòng)態(tài)角度分析發(fā)現(xiàn),開(kāi)放獲取論文發(fā)表后能快速得到引用、瀏覽和媒體關(guān)注,且被瀏覽和被媒體關(guān)注的時(shí)間持續(xù)性更強(qiáng)。 

【文章來(lái)源】：大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究綜述
        1.2.1 科學(xué)論文的使用數(shù)據(jù)研究
        1.2.2 Altmetrics研究
        1.2.3 論文開(kāi)放獲取優(yōu)勢(shì)研究
        1.2.4 研究現(xiàn)狀評(píng)述
    1.3 研究目的、意義和思路
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
        1.3.3 研究思路
2 數(shù)據(jù)與方法
    2.1 數(shù)據(jù)來(lái)源與處理
        2.1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源
        2.1.2 數(shù)據(jù)處理方法
        2.1.3 數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建
    2.2 基于相關(guān)性分析的多重指標(biāo)抽取
        2.2.1 使用數(shù)據(jù)與媒體關(guān)注度相關(guān)性分析
        2.2.2 被引次數(shù)與媒體關(guān)注度相關(guān)性分析
        2.2.3 被引次數(shù)與使用數(shù)據(jù)相關(guān)性分析
    2.3 研究方法
        2.3.1 對(duì)比分析
        2.3.2 相關(guān)分析
        2.3.3 回歸分析
3 開(kāi)放獲取論文的優(yōu)勢(shì)對(duì)比分析
    3.1 開(kāi)放獲取論文的多重科學(xué)計(jì)量指標(biāo)對(duì)比分析
        3.1.1 引用優(yōu)勢(shì)對(duì)比分析
        3.1.2 使用數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)對(duì)比分析
        3.1.3 社交媒體關(guān)注度優(yōu)勢(shì)對(duì)比分析
    3.2 開(kāi)放獲取論文優(yōu)勢(shì)的時(shí)間趨勢(shì)分析
        3.2.1 引用優(yōu)勢(shì)的時(shí)間趨勢(shì)分析
        3.2.2 使用數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)的時(shí)間趨勢(shì)分析
        3.2.3 社交媒體關(guān)注度的時(shí)間趨勢(shì)分析
    3.3 開(kāi)放獲取論文優(yōu)勢(shì)研究小結(jié)
4 分學(xué)科領(lǐng)域的開(kāi)放獲取優(yōu)勢(shì)對(duì)比分析
    4.1 生物學(xué)領(lǐng)域
        4.1.1 引用優(yōu)勢(shì)
        4.1.2 使用數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)
        4.1.3 社交媒體關(guān)注度優(yōu)勢(shì)
    4.2 物理學(xué)
        4.2.1 引用優(yōu)勢(shì)
        4.2.2 使用數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)
        4.2.3 社交媒體關(guān)注度優(yōu)勢(shì)
    4.3 化學(xué)科學(xué)
        4.3.1 引用優(yōu)勢(shì)
        4.3.2 使用數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)
        4.3.3 社交媒體關(guān)注度優(yōu)勢(shì)
    4.4 地球科學(xué)
        4.4.1 引用優(yōu)勢(shì)
        4.4.2 使用數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)
        4.4.3 社交媒體關(guān)注度優(yōu)勢(shì)
    4.5 分學(xué)科開(kāi)放獲取優(yōu)勢(shì)研究小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝



本文編號(hào)：3123899