發(fā)布時間：2018-07-05 03:55

  本文選題：高等教育擴展 + 大學(xué)溢價　； 參考：《山東大學(xué)》2017年博士論文

【摘要】：自1999年我國高等教育實施大規(guī)模擴招以來,大學(xué)學(xué)歷勞動者在勞動力市場上的供給急劇增加。在現(xiàn)實社會中也伴隨就業(yè)難而產(chǎn)生了"大學(xué)無用論"、"讀書無用論"的社會認知,其可能的原因就是高等教育擴展在迅速增加大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模的同時,降低了大學(xué)學(xué)歷相對收益率,縮減了大學(xué)溢價水平。然而,從知識經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求來看,高等教育必須不斷擴展以提升人力資本水平與技能勞動力的相對占比,推動技能偏態(tài)型技術(shù)進步,進而提高大學(xué)學(xué)歷勞動者的相對需求,并擴大大學(xué)溢價。因此,高等教育擴展影響大學(xué)溢價變動的效應(yīng)方向,在現(xiàn)實判斷與理論分析之間出現(xiàn)了矛盾、對立。那么,高等教育擴展對大學(xué)溢價的影響究竟是擴大還是減小呢?針對這個疑問,本文認為不論是從理論層面探討知識經(jīng)濟發(fā)展對高等教育擴展的內(nèi)在要求,還是從現(xiàn)實層面回應(yīng)"大學(xué)無用論"的社會現(xiàn)象,都需要厘清高等教育擴展與大學(xué)溢價變動之間的作用機理,并對高等教育擴展影響大學(xué)溢價變動的具體效應(yīng)進行實證檢驗。在此基礎(chǔ)上,本文提出以下具體研究問題:高等教育擴展影響大學(xué)溢價的路徑與機理,如何在理論層面進行刻畫?基于高等教育擴展影響大學(xué)溢價的路徑與機理,如何進行數(shù)理模型構(gòu)建?通過我國經(jīng)驗數(shù)據(jù)檢驗,高等教育擴展對大學(xué)溢價是否存在影響?我國高等教育擴展對大學(xué)溢價的具體效應(yīng),究竟是增加還是降低?以上疑問就是本文嘗試通過理論分析與實證檢驗進行探討與回答的研究問題。圍繞高等教育擴展影響大學(xué)溢價變動這一研究主題,本文主要采用規(guī)范分析與實證分析相結(jié)合的研究方法展開具體研究,總體內(nèi)容框架分為兩部分;機理分析、效應(yīng)檢驗。其中,機理分析是以高等教育擴展的分流功能為切入點展開傳導(dǎo)路徑刻畫與數(shù)理模型構(gòu)建;效應(yīng)檢驗則是從宏觀數(shù)據(jù)、微觀數(shù)據(jù)兩個層面分別進行回歸分析。本文并將論文共劃分為七章展開具體研究,每個章節(jié)的主要研究內(nèi)容安排,具體如下所述:第1章概要介紹了本文的主要概念、研究思路與研究方法等內(nèi)容。第2章梳理與述評了高等教育影擴展響大學(xué)溢價的現(xiàn)有研究文獻。第3章根據(jù)相關(guān)理論基礎(chǔ),剖析并闡述了大學(xué)溢價的形成與變動規(guī)律,對高等教育擴展影響大學(xué)溢價的機理與傳導(dǎo)路徑進行了刻畫。在理論刻畫的基礎(chǔ)上,本章以高等教育擴展的分流功能作為機理分析的切入點,并基于阿西莫格魯與墨菲提出的技能勞動相對供需框架,通過多部門模型的經(jīng)濟均衡分析將高等教育擴展引入到技能勞動相對供需框架之中,推導(dǎo)了高等教育擴展影響大學(xué)溢價變動的數(shù)理模型。第4章為我國高等教育規(guī)模擴展影響大學(xué)溢價的實證檢驗。本章根據(jù)第3章的數(shù)理模型推導(dǎo),構(gòu)建了高等教育規(guī)模擴展影響大學(xué)溢價的估計模型�；谙嚓P(guān)數(shù)據(jù)的可獲得性,本章使用2004—2010年我國31個省份的省級面板數(shù)據(jù),回歸估計高等教育擴展影響大學(xué)溢價的具體效應(yīng),并通過變換估計方法、替換解釋變量、替換被解釋變量等三種方法對實證結(jié)果進行了穩(wěn)健性檢驗。最后,本章歸納總結(jié)我國高等教育擴展影響大學(xué)溢價的宏觀作用情況,得出本部分的研究結(jié)論。第5章為我國高等教育經(jīng)費投入擴展影響大學(xué)溢價的效應(yīng)檢驗。本章結(jié)合第3章的機理分析與第4章實證檢驗的面板模型,以及高等教育經(jīng)費投入與人力資本積累效率之間的數(shù)量關(guān)系,構(gòu)建了高等教育經(jīng)費投入擴展影響大學(xué)溢價的計量模型。然后,使用省級面板數(shù)據(jù)實證檢驗了公共教育經(jīng)費、私人教育經(jīng)費對大學(xué)溢價變動的規(guī)模效應(yīng),并分別從學(xué)校層級、學(xué)校類型兩個維度對實證估計了高等教育經(jīng)費投入影響大學(xué)溢價的結(jié)構(gòu)效應(yīng)。第6章為我國高等教育擴展影響大學(xué)溢價變動的微觀分析。本章根據(jù)第2章中對現(xiàn)有文獻的梳理,基于明瑟教育收益率方程構(gòu)建了微觀大學(xué)溢價的估計模型,并使用2003—2013年的CGSS數(shù)據(jù),測算了我國微觀大學(xué)溢價在高等教育擴展期間的變動趨勢。然后,本章使用雙重差分模型(DID)技術(shù)構(gòu)建了我國高等教育擴展影響大學(xué)溢價水平變動的三重差分計量模型,并使用1989—2011年的CHNS數(shù)據(jù)構(gòu)建混合橫截面進行了實證檢驗,以從微觀層面探討我國高等教育擴展影響大學(xué)溢價的具體效應(yīng)。本章以收入水平差異作為大學(xué)生群體異質(zhì)性的變量指標,使用分位數(shù)回歸方法檢驗了高等教育擴展對不同收入分位大學(xué)生群體溢價水平的影響作用。第7章根據(jù)本文的實證檢驗結(jié)果,歸納總結(jié)了主要研究結(jié)論,并為高等教育擴展的未來發(fā)展提出了相應(yīng)的政策建議。在上述研究框架的具體研究過程中,本文主要在以下四個方面進行了新的嘗試。第一、本文在理論分析與數(shù)量模型兩個層面,選取高等教育擴展的分流功能作為切入點,刻畫了高等教育擴展影響大學(xué)溢價的傳導(dǎo)路徑與作用機理,對現(xiàn)有研究做出了一定的推進。鑒于現(xiàn)有研究尚未剖析高等教育擴展影響大學(xué)溢價的作用機理,本文通過結(jié)合人力資本異質(zhì)性理論、勞動力市場供需均衡理論,同時由高等教育擴展的分流功能切入,理論分析了高等教育擴展引致勞動力市場中的增量異質(zhì)結(jié)構(gòu)變動,進而影響勞動力市場供需均衡,最終引起大學(xué)溢價變動的傳導(dǎo)路徑。在此基礎(chǔ)上,本研究基于技能勞動相對供需框架,通過構(gòu)建多部門均衡模型將高等教育擴展引入到大學(xué)溢價決定方程之中,構(gòu)建出高等教育擴展影響大學(xué)溢價變動的數(shù)理模型。第二、本文使用宏觀數(shù)據(jù)實證檢驗得到的研究結(jié)論,對大多從微觀層面進行分析與探討的現(xiàn)有研究,具有一定的補充作用。本文根據(jù)我國高等教育擴展實踐,運用我國省級面板數(shù)據(jù)進行了回歸估計,驗證了高等教育擴展影響大學(xué)溢價的傳導(dǎo)路徑與數(shù)量模型是成立的。同時,本文分別以高等教育規(guī)模擴展作為總量維度,以高等教育經(jīng)費投入擴展作為結(jié)構(gòu)維度實證檢驗了高等教育擴展影響大學(xué)溢價的具體效應(yīng)。本文得出在技能勞動相對供需框架中,由于高等教育擴展對大學(xué)溢價的相對需求渠道效應(yīng)大于相對供給渠道效應(yīng),故在宏觀層面上我國高等教育擴展并沒有減小大學(xué)溢價,反而擴大了大學(xué)溢價的研究結(jié)論。第三、本文綜合宏觀、微觀兩個層面的實證分析,相對于現(xiàn)有文獻中的單一層面來講,可以更加全面地考察我國高等教育擴展影響大學(xué)溢價變動的具體效應(yīng)。具體來說,在宏觀層面分析中,本文將高等教育擴展劃分為總量維度與結(jié)構(gòu)維度,考察我國高等教育擴展對大學(xué)溢價變動的總量效應(yīng)與結(jié)構(gòu)效應(yīng)。在微觀層面分析中,本文在三重差分模型的基礎(chǔ)上引入大學(xué)生群體異質(zhì)性因素,使用分位數(shù)回歸以比較分析了我國高等教育擴展影響不同群組微觀大學(xué)溢價的效應(yīng)差異。本研究期望通過兩個層面與多個維度的實證分析,可以更加全面與深入地探討我國高等教育擴展對大學(xué)溢價的影響效應(yīng)。第四、本文對人力資本積累效率的測算,不僅有助于加深對我國高等教育經(jīng)費投入擴展與人力資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化之間關(guān)系的理解,同時也豐富了分析高等教育技術(shù)效率的研究視角。本文嘗試使用隨機前沿分析SFA方法,以高等教育經(jīng)費投入作為投入項,以高等教育育規(guī)模擴展引致的勞動力異質(zhì)結(jié)構(gòu)變動作為產(chǎn)出項,測算了我國高等教育的人力資本積累效率。在測算過程中,本文對不同地區(qū)之間的人力資本積累效率進行了比較分析,得出了我國各省份的高等教育人力資本積累效率以及地區(qū)差異情況。其中,各地區(qū)高等教育人力資本積累效率由高到低依次為:東部、西部、中部,高等教育技術(shù)效率最低的是中部地區(qū)。最后,本文綜合宏觀與微觀兩個層面實證檢驗結(jié)果,證明了我國高等教育擴展并沒有導(dǎo)致大學(xué)溢價的持續(xù)降低,并且總體上反而擴大了大學(xué)溢價水平。此研究結(jié)論在一定程度上也證明了"讀書無用論"、"大學(xué)無用論"的問題根源并不是由高等教育規(guī)模擴展引起的。同時,我國高等教育經(jīng)費投入擴展影響大學(xué)溢價的效應(yīng)表現(xiàn)為:公共經(jīng)費投入是提高高等教育人力資本積累效率主要因素,可以顯著增加技能勞動力相對供給,對大學(xué)溢價具有顯著的縮減作用;而私人經(jīng)費投入則對大學(xué)溢價具有顯著的擴大作用。此外,大學(xué)溢價的顯著存在說明了選擇上大學(xué)、接受高等教育是一項相對收益豐厚的人力資本投資行為。而大學(xué)溢價隨收入分位群組的升高而減小的分布規(guī)律,則表明接受高等教育,獲得大學(xué)學(xué)歷將更加有利于中低收入人群實現(xiàn)收入水平的增加。這在一定程度上說明了高等教育擴展不僅有利于促進社會公平,同時對中低收入家庭還具有增收、減貧的功能。
[Abstract]:Since the massive expansion of higher education in China in 1999 , there has been a sharp increase in the supply of workers in the labour market . On the basis of theory analysis and empirical analysis , this paper attempts to explore the mechanism of university ' s premium change and to enlarge the premium of university . In this chapter , the author concludes that the expansion of higher education affects the university premium . In the light of the present research , this chapter analyzes the effect of the expansion of higher education on the premium of college premium . This paper analyzes the effect of the expansion of higher education on human capital accumulation in different regions .
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G649.2

【參考文獻】

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本文編號：2098817