《高等理科教育》2011年04期
本文關鍵詞:關于計量經(jīng)濟學研究生課程建設的思考,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《高等理科教育》 2011年04期
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關于計量經(jīng)濟學研究生課程建設的思考
【摘要】:計量經(jīng)濟學在經(jīng)濟研究中的重要地位要求我們必須根據(jù)國內(nèi)外教學發(fā)展趨勢對研究生的計量經(jīng)濟學課程建設進行調(diào)整。本文從目前研究生計量經(jīng)濟學課程教學實踐中存在的一些問題出發(fā),提出應當明確課程定位與適當增加課時、優(yōu)化課程內(nèi)容體系、加強教材建設、提高實驗教學與案例教學質(zhì)量等方面的對策建議。
【作者單位】:
中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院;
【關鍵詞】:
【基金】:
【分類號】:F224.0-4
【正文快照】:
作為我國高等學校經(jīng)濟學門類各專業(yè)8門核心課程之一,計量經(jīng)濟學越來越受到經(jīng)濟學專業(yè)教師和學生的重視與青睞[1-2]。我校區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)碩士研究生開設此門課程雖然只有6年的歷史,但是其在研究生課題研究中發(fā)揮的作用越來越大。因此,計量經(jīng)濟學課程建設需要根據(jù)當前計量經(jīng)濟
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本文編號:193350
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