本文選題：迂說Do　切入點(diǎn)：加Do規(guī)則　出處：《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：加Do規(guī)則的使用是英語動(dòng)詞句法最突出的特點(diǎn)之一。同時(shí),英語中助動(dòng)詞Do的使用也是將英語同其他的日耳曼語言以及標(biāo)準(zhǔn)歐語區(qū)別開來的一種特征(Denison,1993:255)。另外,當(dāng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)造否定句及疑問句時(shí),他們經(jīng)常會(huì)犯如“John not plays soccer.”,“John is not plays soccer.”或者“Plays John soccer?”的錯(cuò)誤。因此,有必要對(duì)加Do規(guī)則進(jìn)行歷史研究,并探究其發(fā)展的合理性。具體來說,本研究主要涉及三個(gè)問題:(1)迂說Do的起源及出現(xiàn)的原因是什么?(2)從十五世紀(jì)到十八世紀(jì)加Do規(guī)則在否定句及疑問句中的使用情況是怎樣的?(3)怎樣從句法的角度描述加Do規(guī)則的演變及其發(fā)展的合理性?為了解決這些問題,本研究主要采用定性研究的方法。分別統(tǒng)計(jì)《坎特伯雷故事集》選文、《莎士比亞全集》選文及《湯姆·瓊斯》中否定陳述句、否定疑問句、是非疑問句、特殊疑問句以及否定祈使局、If引導(dǎo)的條件句所使用加Do規(guī)則的情況。另外,對(duì)之前關(guān)于Do的研究中收集的語料和數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。研究的意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:理論上,從中心詞移動(dòng)和特征核查的角度探討了加Do規(guī)則的歷時(shí)發(fā)展,既驗(yàn)證了前人研究的正確性,又提高了對(duì)加Do規(guī)則的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐上,主要反映在教學(xué)方面。對(duì)英語教師來說,這使他們的教學(xué)過程有章可循;而對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說,可以幫助他們對(duì)豐富對(duì)加Do規(guī)則的內(nèi)在理解,促進(jìn)對(duì)其的學(xué)習(xí)和使用。主要研究結(jié)果如下:首先,是關(guān)于迂說Do的起源的問題。本研究采用起源于使役動(dòng)詞Do的觀點(diǎn)。在發(fā)現(xiàn)的西南部手稿中,關(guān)于迂說Do的例子可追溯到十三世紀(jì),這也是可以追溯到的迂說Do的最早時(shí)期。關(guān)于迂說Do出現(xiàn)的原因,本研究從句法和語義兩方面綜合闡述。在中東部及東南部,最初形式是“使役Do+名詞短語+不定式”的結(jié)構(gòu)。同時(shí),這一結(jié)構(gòu)也允許省略及物補(bǔ)語中的主語,即呈現(xiàn)“Do+不定式”的形式。在補(bǔ)語中的主語則既能理解為直接施事者又能理解為間接施事者,也就是說,這一結(jié)構(gòu)即可以是使役結(jié)構(gòu)也可以是Do為空語義助動(dòng)詞的迂說結(jié)構(gòu)。Do在這些模糊語境中的歧義用法導(dǎo)致了迂說Do的使用逐漸增加。另外,語言的接觸及迂說Do在英語方言的地理分布也為迂說Do的起源提供論據(jù)支持。其次,分別統(tǒng)計(jì)從十五世紀(jì)到十八世紀(jì)的《坎特伯雷故事集》選文、《莎士比亞全集》選文及《湯姆·瓊斯》中否定陳述句、是非疑問句、特殊疑問句所使用加Do規(guī)則的情況。數(shù)據(jù)表明迂說Do的使用逐漸增多,并且在十八世紀(jì),仍然存在一些不加Do的舊形式。另外,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)否定疑問句和由If引導(dǎo)的否定條件句傾向于使用加Do規(guī)則的形式。最后,為了探究加Do規(guī)則演變的合理性,本研究使用中心詞移動(dòng)理論來進(jìn)一步描述否定句和疑問句加Do規(guī)則的變化。在早期英語中,否定句的中心詞移動(dòng)為V-I,疑問句為V-I-C。在現(xiàn)代英語中,否定句不發(fā)生中心詞的移動(dòng),疑問句的中心詞移動(dòng)為I-C。因此,由于加Do規(guī)則的使用,中心詞的移動(dòng)比舊形式少移動(dòng)一步,這符合經(jīng)濟(jì)原則。之后,對(duì)兩種句型的中心詞移動(dòng)變化的特征核查表明了其移動(dòng)變化的合理性。此外,研究數(shù)據(jù)顯示否定疑問句和由If引導(dǎo)的否定條件句傾向于使用Do來表達(dá)否定意義。因此就假設(shè)有助動(dòng)詞Do的結(jié)構(gòu)表達(dá)的肯定意義較少,通過驗(yàn)證在過去時(shí)和否定祈使句往往采用沒有助動(dòng)詞Do的結(jié)構(gòu),證實(shí)了這一假設(shè)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H314

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1607600