發(fā)布時(shí)間：2018-03-14 18:28

  本文選題：多功能雨洪管控　切入點(diǎn)：SUSTAIN　出處：《福建農(nóng)林大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：校園場地內(nèi)不透水表面比例的增加和排水系統(tǒng)存在的缺陷共同引發(fā)了一系列諸如水資源污染、水資源緊缺、洪澇災(zāi)害等校園雨水問題。隨著“綠色校園建設(shè)”的提出,校園將可持續(xù)發(fā)展的焦點(diǎn)更多聚集在水生態(tài)環(huán)境的改善和保護(hù)方面。因此本文針對國內(nèi)校園目前在雨洪管控方面存在的不足,借鑒國外先進(jìn)的理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國校園的場地特征,提出適宜于我國校園多功能雨洪管控的技術(shù)方法,并以實(shí)際案例進(jìn)行試點(diǎn)研究。本文選用三明學(xué)院作為試點(diǎn)研究區(qū)域,進(jìn)行校園雨洪管控規(guī)劃設(shè)計(jì)的技術(shù)方法演示。在基于實(shí)地調(diào)查和各類信息資料收集、整理的基礎(chǔ)上,制作ArcGIS可識別數(shù)據(jù),對研究區(qū)域的場地條件進(jìn)行分析,之后使用城市暴雨處理及分析集成系統(tǒng)(SUSTAIN)分別進(jìn)行場地開發(fā)前、場地內(nèi)現(xiàn)狀、設(shè)計(jì)方案以及優(yōu)化方案的模擬。整體方案涉及到本研究提出的三個(gè)技術(shù)核心：一是基于校園場地的多種特征提出了適合校園流域尺度下的雨洪管控設(shè)施布局方式；二是借助SUSTAIN系統(tǒng)對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行模擬和優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)方案在雨洪管控功效與成本效益方面的量化；三是以方案詳細(xì)設(shè)計(jì)的方式展示雨洪管控設(shè)施如何與校園道路、建筑和運(yùn)動(dòng)場地相整合,以充分發(fā)揮雨洪管控設(shè)施在美化校園、彰顯校園文化、提供公共空間以及雨水教育等方面的多種功能。研究區(qū)域的結(jié)果顯示：(1)建設(shè)開發(fā)對場地內(nèi)的水文環(huán)境具有較大的負(fù)面影響。研究中選取年平均徑流總量、年最大峰值流量作為水量評價(jià)指標(biāo),選取固體懸浮物(SS)年總負(fù)荷和年平均濃度作為水質(zhì)評價(jià)指標(biāo),使用三明市2014年每天每三小時(shí)的降雨數(shù)據(jù)作為SUSTAIN前端輸入文件,對三明學(xué)院校園場地的徑流狀況進(jìn)行分析。模擬結(jié)果表明,相比于開發(fā)前,該校園內(nèi)各出水口的水量水質(zhì)指標(biāo)都出現(xiàn)了較大漲幅,年徑流總量和年最大峰值流量分別增加了115.7%和53.7%;SS年總負(fù)荷和SS年平均濃度前分別增加了128.2%和3.4%;(2)雨洪管控系統(tǒng)具備明顯的水量水質(zhì)削減效益。在研究區(qū)域的雨洪管控初步方案中,場地內(nèi)的年徑流總量和年最大峰值流量相比于場地現(xiàn)狀分別削減了10.7%和24.0%；SS年總負(fù)荷和SS年平均濃度也分別削減了11.2%和1.4%,但未達(dá)到所制定的雨洪管控目標(biāo)；(3)借助SUSTAIN能夠?qū)崿F(xiàn)雨洪管控方案的成本效益優(yōu)化。優(yōu)化后的校園雨洪管控方案,其年徑流總量和SS年總負(fù)荷的削減率可分別提升至25.74%和41.2%,同時(shí)方案總體的建造成本也有了大幅度的削減,削減率為52.15%,由此將總造價(jià)控制在5000萬元左右,其中成本比例較大的為綠屋頂和生物調(diào)蓄池,分別占總造價(jià)的46%和42%；(4)使用景觀設(shè)計(jì)手法能夠賦予雨洪管控設(shè)施美化校園環(huán)境、提供休閑開放空間、進(jìn)行科學(xué)教育、彰顯校園文化等多種功能。在方案詳細(xì)設(shè)計(jì)階段,本研究選取三明學(xué)院部分景觀節(jié)點(diǎn)對透水混凝土、路緣石擴(kuò)展池、綠屋頂?shù)扔旰楣芸卦O(shè)施進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì),展示雨洪管控設(shè)施如何與校園道路、建筑以及運(yùn)動(dòng)場地相整合,并提供設(shè)施的設(shè)計(jì)工程結(jié)構(gòu)剖面圖、方案設(shè)計(jì)平面圖和效果圖。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：福建農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：TU992

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本文編號：1612424