本文關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)對參與式教學的效果探究——以《金融產(chǎn)品營銷》課程為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：參與式教學方式的主要特點是"以學生為中心",通過弱化教師的作用,讓學生來主導(dǎo)課堂學習,移動互聯(lián)是互聯(lián)網(wǎng)時代對新興技術(shù)的使用,通過網(wǎng)絡(luò)學習平臺,讓學生在線學習,布置任務(wù),當堂討論,在線提交,運用手機、電腦等設(shè)備進行成果交流,這是目前高職院校金融類課程可以探究實踐的一種教學改革方式。
【作者單位】： 浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院;
【關(guān)鍵詞】： 移動互聯(lián) 參與式教學 課程改革
【基金】：紹興市教育科學2017年規(guī)劃課題“基于翻轉(zhuǎn)課堂的參與式教學方法研究-以《金融產(chǎn)品營銷》課程為例”研究成果之一
【分類號】：G712;F830-4
【正文快照】： 《金融產(chǎn)品營銷》課程是職業(yè)高校為適應(yīng)投資理財專業(yè)發(fā)展需要和社會需求而開設(shè)的一門金融類專業(yè)課。該課程的學習主要是為了培養(yǎng)投資理財專業(yè)的金融營銷能力,讓學生在了解銀行、證券、保險等各類金融產(chǎn)品原理的基礎(chǔ)上,進一步掌握分析客戶需求及為客戶提供產(chǎn)品策劃的綜合能力,

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