穩(wěn)定、足額、持續(xù)的資金投入是民辦學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。民辦教育分類管理政策為民辦學(xué)校廣泛吸引社會資本、分類拓寬辦學(xué)資金渠道提供了法律與政策依據(jù)。增強滾動發(fā)展能力、暢通權(quán)益質(zhì)押貸款、推進融資租賃、打通PPP模式融資路徑、推動混合所有制、促進上市融資等民辦學(xué)校融資對策將進一步激發(fā)民辦教育投融資潛能,緩解民辦學(xué)校發(fā)展的資金困難。 

【文章來源】：教育理論與實踐. 2020,40(09)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、加強收入—成本管理，增強辦學(xué)積累滾動發(fā)展能力
二、明晰法理規(guī)程，暢通非教學(xué)設(shè)施物權(quán)抵押和權(quán)益質(zhì)押貸款路徑
三、加強政策支持，推進融資租賃
四、完善治理結(jié)構(gòu)和運行機制，打通PPP模式融資路徑
五、解放思想，推動混合所有制辦學(xué)
六、規(guī)范與鼓勵并舉，促進上市融資


【參考文獻】：
期刊論文
[1]民辦高校融資路徑優(yōu)化與選擇策略[J]. 呂宜之.  教育發(fā)展研究. 2019(05)
[2]VIE架構(gòu)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用、問題及其對策[J]. 潘奇,董圣足.  教育發(fā)展研究. 2018(05)
[3]國際私立教育發(fā)展動向和我國民辦教育應(yīng)有作為[J]. 周海濤.  清華大學(xué)教育研究. 2017(03)
[4]教育領(lǐng)域探索“混合所有制”:內(nèi)涵、樣態(tài)及策略[J]. 董圣足.  教育發(fā)展研究. 2016(03)
[5]高校收費權(quán)質(zhì)押貸款合法性分析[J]. 沈麗萍.  西安石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(02)

碩士論文
[1]PPP模式在我國高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究[D]. 王越.北京建筑大學(xué) 2018



本文編號：3347624