隨著全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮的推進,"雙創(chuàng)"教育逐漸深化�；ヂ摼W背景下獨立學院金融學專業(yè)可結合學生特點,構建專業(yè)與"雙創(chuàng)"相結合的教育體系,實現教育教學工作"脫虛向實"。"雙創(chuàng)"教育體系的有效實施,保證了專業(yè)教育與"雙創(chuàng)"教育融合真正發(fā)揮實效。通過獨立學院、學生、社會3個層面構建評價指標,不斷動態(tài)改進"雙創(chuàng)"教育體系從而實現獨立學院金融學專業(yè)"雙創(chuàng)"教育目標。 

【文章來源】：科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2020,33(11)

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 專業(yè)與“雙創(chuàng)”教育結合必要性
    1.1 貫徹國家政策要求
    1.2 互聯網金融發(fā)展的要求
    1.3 獨立學院學生特點需求
2 湖北經濟學院法商學院“雙創(chuàng)”教育實施
    2.1 專業(yè)課程設置
    2.2 “雙創(chuàng)”培養(yǎng)模式
    2.3 雙創(chuàng)管理與師資建設
3 獨立學院“雙創(chuàng)”教育困境
    3.1 “雙創(chuàng)”與專業(yè)教學融合度不高
    3.2 “雙創(chuàng)”教育意識不足
    3.3 “雙創(chuàng)”的氣氛不濃
4 獨立學院金融學專業(yè)開展“雙創(chuàng)”教育的具體措施
    4.1 確立“雙創(chuàng)”教育目標
    4.2 構建完善的“雙創(chuàng)”教育體系
    4.3 保障“雙創(chuàng)”教育體系的實施
    4.4 構建多元化“雙創(chuàng)”評價體系
5 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3010893