本文關(guān)鍵詞：貨幣銀行學教學法探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《發(fā)展》 2008年12期

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貨幣銀行學教學法探究

【摘要】：教學方法與教學技巧是取得教學效果的手段,科學的教學方法,合理的教學技巧能夠在教學中取得事半功倍的效果。我們在教學實踐中摸索出在貨幣銀行學教學中的一套方法:舉例法、追溯法、圖表法、啟發(fā)式教學法和場景教學法。這套教學法的使用能提高學生的學習興趣,學習能力以及學習成績。

【作者單位】： 蘭州商學院長青學院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：F830-4
【正文快照】：

《貨幣銀行學》作為一門應(yīng)用性理論課,具有較強的理論性、政策性及應(yīng)用性。長期以來,教師在講授這門課程時都面臨很大的困難,學生在學習的過程中總是擺脫不了空洞無物,枯燥乏味的局面。針對此,通過多年的探索思考研究,總結(jié)出了在貨幣銀行學教學方面的一套方法。教學實踐證明,

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