本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校“貨幣銀行學”課程教學改革探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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２ ０ １ ５年 １ １月 　 黑 龍江生態(tài) 工程職業(yè)學院學報　 Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ 　 ｏ ｆ 　 Ｈ ｅ ｉ ｌ ｏ ｎ ｇ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ 　 Ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ 　 Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ 　 ｏ ｆ 　 Ｅ ｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ｌ ａ 　 Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇ 　 ＮＯ Ｖ． ２０１ ５ 　

第２ ８卷第 ６期　 Ｖｏ ｌ ＿ ２ ８ 　 Ｎｏ ． ６ 　 ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ４ － ６ ３ ４ １ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ６ ． ０ ４ ３ 　 應(yīng) 用 型本 科 院校 “ 貨 幣銀 行 學 ＂ 課 程教 學 改革探 析　 張 昀 倩　 （ 福州外語外 貿(mào)學 院， 福建 福州 ３ ５ ０ ０ ０ ０ ） 　 摘 要： 在很 多高校 中，， “ 貨 幣銀行 學” 是經(jīng)濟學 類專業(yè)的核 心課 程 ， 同時也是 金融 學 中最重要 的理 論性課 程。 　 但 是 當前應(yīng) 用型本科 院校在本 門課程 的教 學方法 、 考核手段等方 面都無法 突出“ 應(yīng)用型” 的特點。通過分析應(yīng) 用型　 本科 院校 “ 貨 幣銀 行學” 課 程 中存 在的若干問題 ， 結(jié)合應(yīng)用型本科 院校 培養(yǎng)人 才的定位 ， 提 出相應(yīng) 的改革措施 。 希望　 通過教 學改革提 高應(yīng) 用型本科 院校 的教 學效果。 　 關(guān)鍵詞 ： 應(yīng)用型本科 院校 ； 貨 幣銀行 學 ； 實踐 ； 考核　 中圖分類號 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ４ 　 文獻標志碼 ： Ａ 　 文章編號 ： １ ６ ７ ４ ６ － ３ ４ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ６ － ０ ０ ９ ２ － ０ ２ 　 貨幣銀行學是研究貨幣 、 信用 、 金融機構(gòu) 、 金融市場 的歷　 史發(fā)展和金融運行規(guī)律的－ｔ ＇ ｑ 學科， 它在金 融科學體 系中起　 著承上啟下 的作用 ， 是架起理論經(jīng)濟學 和金 融學相關(guān)專業(yè) 課　 程的橋梁。貨幣銀行 學的 內(nèi)容大體 包括貨 幣 、 信用、 金融 機　 法—— 以傳授 書本理 論知識 為主 。課 堂教學 以教 師講 授為　 主， 教師在上課過程中 ， 按部就班地講授教 材里的知識點 ， 沒　 留有足夠的時 間讓 學生 思考 、 提問， 學生 學 習缺 乏 主動 性。 　 這就造成大部分學生創(chuàng)造力低下 ， 思維不活躍 。 　 １ ． ３ 課 程考核 方式較 單一　 構(gòu)體系 、 金融 市場 、 貨 幣供 求 、 通 貨膨 脹 、 通貨 緊縮 、 貨 幣 政　 策、 金融發(fā)展 、 金融監(jiān)管 、 國際金融等。 　 許多高校在課程考核的方式上都以簡單 的期末考試 “ 一　 考定音 ” ， 這造成許多學生產(chǎn) 生在期末 的時候臨 時抱佛腳 的　 心理 ， 大大影 響學 生 日常學 習的積極性 ， 不 利于應(yīng) 用型 本科　 院校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 目標的實現(xiàn)。 　 ２ 應(yīng)用 型本科 院�！� 貨幣銀行 學” 課程教 學改革的措施　 結(jié)合 應(yīng)用 型本科 院校培養(yǎng) “ 創(chuàng)新性 應(yīng)用人 才” 的培養(yǎng) 目 　 標， 深入分析 當前應(yīng)用型本科院校“ 貨幣銀行學” 在理論教 學　 及教學考核方式上存在 的 問題 ， 提 出相應(yīng) 的改革 建議 ， 突 出　 對應(yīng) 用型本科 院校 學生 實踐 能力 的培養(yǎng) 。 　 １ 　 當前應(yīng)用型本科院校“ 貨幣銀行學” 教學過程 中存在 的主　 要 問 題　 ２ ． １ 　 針 對應(yīng) 用型本科 院校 學生的

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