截至2019年,全國已有60余所本科院校設(shè)置了房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)。根據(jù)各高校的發(fā)展規(guī)劃及定位,該專業(yè)的定位和人才培養(yǎng)模式也各不相同,有的重點在經(jīng)濟管理類,有的重點在理工類。專業(yè)的教育模式滯后于行業(yè)的發(fā)展需求是目前該專業(yè)的一個客觀事實。從應(yīng)用型教學(xué)改革的角度出發(fā),試對當(dāng)前高校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析,旨在為后續(xù)完善該專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)體系提供理論建議。

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【文章目錄】：
引言
一、房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.高校專業(yè)培養(yǎng)計劃無法滿足房地產(chǎn)行業(yè)生產(chǎn)鏈
    2.靜態(tài)的課程跟不上行業(yè)動態(tài)的發(fā)展
    3.實踐教學(xué)的形式化
    4.教學(xué)安排缺乏連貫性和整體性
    5.教師實踐經(jīng)驗不足
二、應(yīng)用型專業(yè)培養(yǎng)教學(xué)改革建議
    1.培養(yǎng)目標(biāo)緊跟行業(yè)發(fā)展
    2.課程設(shè)置符合培養(yǎng)目標(biāo)
    3.實踐教學(xué)配合行業(yè)需求
    4.教師發(fā)展配合教育實際
結(jié)束語



本文編號：3775946