【摘要】：2017年《雄安新區(qū)規(guī)劃綱要》提出,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的工作方式將逐漸由務(wù)農(nóng)轉(zhuǎn)向務(wù)工�！缎郯残聟^(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案》再次強(qiáng)調(diào)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作能夠提升當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的職業(yè)技能與綜合素養(yǎng),使農(nóng)民適應(yīng)農(nóng)民到市民的轉(zhuǎn)變。雄安新區(qū)本地農(nóng)民數(shù)量眾多,可以為雄安新區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量。對(duì)雄安新區(qū)本地農(nóng)民實(shí)行科學(xué)合理的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),使之成功就業(yè)創(chuàng)業(yè),既滿足了雄安新區(qū)發(fā)展的要求,又解決了雄安新區(qū)本地農(nóng)民就業(yè)的需求,促進(jìn)了農(nóng)民市民化,是一項(xiàng)利國(guó)利民的工作。因此,對(duì)基于田間學(xué)校模式的雄安新區(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。遵循“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的邏輯思路,利用文獻(xiàn)研究法分析了國(guó)內(nèi)外農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的研究現(xiàn)狀,對(duì)基于田間學(xué)校模式的雄安新區(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行了梳理,并對(duì)與農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相關(guān)的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移理論、終身教育理論、人力資本理論和自我決定理論進(jìn)行了基礎(chǔ)的闡釋;利用實(shí)證研究法切實(shí)參與到雄安新區(qū)雄安新區(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中去,把握基于田間學(xué)校模式的雄安新區(qū)雄安新區(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀;利用問(wèn)卷調(diào)查法分析基于田間學(xué)校模式的雄安新區(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及其原因,并提出相應(yīng)對(duì)策。研究表明,基于田間學(xué)校模式的雄安新區(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)存在的主要問(wèn)題是培訓(xùn)課程與實(shí)際需求有偏差、農(nóng)民接受新知識(shí)能力差、教師教學(xué)能力差異較大和培訓(xùn)后成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)率偏低等,造成這些問(wèn)題的原因是需求調(diào)研不充分、農(nóng)民文化素質(zhì)不高、部分教師對(duì)田間學(xué)校模式掌握不到位和培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)保障不充分等�；诖�,提出了解決基于田間學(xué)校模式的雄安新區(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)存問(wèn)題的對(duì)策與建議,包括重視需求調(diào)查,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式;發(fā)展文化事業(yè),豐富農(nóng)民精神文化世界;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),應(yīng)用好田間學(xué)校模式和完善培訓(xùn)后續(xù)保障,優(yōu)化農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過(guò)上述舉措來(lái)促進(jìn)基于田間學(xué)校模式的雄安新區(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的持續(xù)健康發(fā)展。遵循雄安新區(qū)發(fā)展實(shí)際,從田間學(xué)校培訓(xùn)模式角度,對(duì)雄安新區(qū)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行研究,以期為雄安新區(qū)的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。
【學(xué)位授予單位】：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：F279.27;F323.6;F249.27;G725

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1 朱m

本文編號(hào)：2634157