應用型高職本科跨境電子商務專業(yè)雙元制人才培養(yǎng)新策略
本文關鍵詞:應用型高職本科跨境電子商務專業(yè)雙元制人才培養(yǎng)新策略
更多相關文章: 本科高職內(nèi)涵 電子商務 校企合作 雙元制人才培養(yǎng)策略
【摘要】:我國普通本科向應用技術高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)型及人才培養(yǎng)過程中存在著一些值得思考的問題。以電子商務(外貿(mào)方向)專業(yè)為例,應該加強對應用型高職本科定位、培養(yǎng)模式、內(nèi)涵、人才目標、類型、特質(zhì)、辦學方法進行界定。為了更有效地促進本科的轉(zhuǎn)型,應用型高職本科外貿(mào)電子商務專業(yè)應采用市場化分段式培養(yǎng)模式、雙元制培養(yǎng)方法、崗位群專業(yè)方向、技術化培養(yǎng)目標、職業(yè)化課程體系等;以培養(yǎng)出能適應信息時代"互聯(lián)網(wǎng)+電子商務"的技術應用型本科人才,為電子商務的快速發(fā)展提供專業(yè)人才。
【作者單位】: 三明學院外國語學院;
【關鍵詞】: 本科高職內(nèi)涵 電子商務 校企合作 雙元制人才培養(yǎng)策略
【基金】:福建省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)項目(閩教高【2015】41-30)
【分類號】:F713.36-4;G712
【正文快照】: 為解決我國高級技術人才緊缺的國情,2 0 1 4年國務院發(fā)出《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的通知,教育部也提出:“新辦本科高校要向應用型高職本科教育發(fā)展,改變新辦本科高校走學術型人才培養(yǎng)的老路”。但在如何發(fā)展本科高等職業(yè)教育的問題上,爭論較大,國內(nèi)文獻較少。國外
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳萍;史紅英;;關于獨立學院舉辦高職本科的思考[J];鄖陽師范高等?茖W校學報;2012年05期
2 陳健;;高職本科發(fā)展的困境與對策探析[J];無錫職業(yè)技術學院學報;2014年02期
3 程忠國;李玉春;劉丹青;;高職本科:一個亟待探索與創(chuàng)新的教育層次[J];教育與職業(yè);2007年24期
4 王瓊;;發(fā)展高職本科教育的探討[J];云南財經(jīng)大學學報(社會科學版);2009年05期
5 毛艷青;李寧;;高職本科的定位探析[J];文學教育(中);2010年02期
6 李紅衛(wèi);;我國高職專升本政策回顧與展望——兼論我國發(fā)展高職本科的路徑[J];職教論壇;2010年07期
7 俞建偉;;高職本科教育發(fā)展的國際比較及啟示[J];國家教育行政學院學報;2011年04期
8 鐘云華;;對高職院校舉辦高職本科教育的探討[J];職教論壇;2011年15期
9 周志堅;;服務經(jīng)濟發(fā)展 適時開展高職本科教育[J];交通職業(yè)教育;2012年03期
10 蘇漢美;周志堅;;服務經(jīng)濟發(fā)展,適時開展高職本科教育[J];福建建材;2012年08期
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 本報記者 肖慧;我省加快建設中職高職本科有效銜接培養(yǎng)通道[N];貴州日報;2013年
2 湖北工業(yè)大學高等職業(yè)教育研究中心主任、湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院院長 李夢卿;建設高職本科,,誰是可依靠的力量[N];中國教育報;2013年
3 記者 羅霞;昆工今年試辦高職本科專業(yè)[N];云南日報;2010年
4 江蘇理工學院高等職業(yè)教育發(fā)展研究所所長 王明倫;三個關鍵詞勾勒高職本科真容[N];中國教育報;2014年
5 霍曉麗;高職教育要有本科專業(yè)[N];河北日報;2007年
6 湖北工業(yè)大學高等職業(yè)教育研究中心副主任 李夢卿;防止“升格”高職院校“去職教化”[N];人民政協(xié)報;2011年
7 記者 謝臻;歷屆委員呼吁終有結(jié)果 高職本科通道年內(nèi)打通[N];聯(lián)合時報;2014年
8 全國政協(xié)委員 饒子和;發(fā)展高職本科教育 構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系[N];人民政協(xié)報;2014年
9 本報記者 郭景水;搭建中職高職本科“立交橋”[N];海南日報;2014年
10 湖南交通職業(yè)技術學院副院長 蔣廣庭;架設高職教育的“全立交”[N];光明日報;2013年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 張雅博;云南省高職本科院校辦學模式個案研究[D];云南師范大學;2015年
2 朱俊宏;基于工作過程導向的高職本科旅游管理專業(yè)課程建設研究[D];云南師范大學;2015年
本文編號:986615
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/guojimaoyilunwen/986615.html