大學生休閑消費的意義建構
發(fā)布時間:2021-01-06 00:28
在消費社會的大背景之下,在豐富物質(zhì)的裹挾之下,前所未有信仰缺失危機成為不可避免的問題,越來越多人迷失在社會的變革之中,尋找不到生活的真正意義。大家也逐漸意識到休閑已經(jīng)成為生活的目的與意義,而擁有著更多休閑消費可能的大學生們亦是積極地參與其中,在自己的日常生活中以獨有的方式、個性化的活動來表達著對自由的渴望,對自我發(fā)展的渴求。教育并不僅僅局限于課本、教室以及學校這狹隘的空間之中,大學生與休閑消費的親密互動的過程亦存在著許多隱蔽卻影響深刻的教育現(xiàn)象。所以基于這樣的問題意識,本研究沿用敘事研究的研究思路,通過對三名大學生研究對象的多次深度訪談以及部分大學生的隨機訪談,從大學生的日常生活世界中真實且豐富的休閑消費體驗出發(fā),探尋了大學生個體經(jīng)驗詮釋的方式和歷程,建構起了休閑消費活動背后更深層的意義與價值,從側面展示了當代不同層次大學生的精神思想面貌和文化生活特征。通過對大學生日常生活中休閑消費的這一文化事件的分析,本研究共總結分析出三大發(fā)現(xiàn)。大學生在休閑消費中必然產(chǎn)生了許多不同的體驗,研究者根據(jù)對言語、神態(tài)等的分析可將這些體驗整理劃分為不同的體驗階段,與此同時,發(fā)現(xiàn)在不同的體驗階段有著不同的意義...
【文章來源】:廣西師范大學廣西壯族自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:89 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
小儒的相機
圖 2-1 小翼的輪滑鞋其實就是你要對自己能接受的價格有個定價,在定價的范圍比最高的產(chǎn)品……買的第一臺全畫幅相機 d750(機身九千多多)就是純用的我父親的錢,他買的。然后像我最近才買的平常攢下來的家里給的生活費。就總體支出的錢都是……當,但都是慢慢靠著生活費攢下來的錢……其實我覺得相機這,因為我之前買的那個 D3x 相機就還挺好的,對方只用了四年花了六千,感覺自己撿到寶貝……周圍一些玩攝影的伙伴也定所購買的產(chǎn)品。大家的經(jīng)濟來源,絕大部分也來源于家里因為慢慢玩攝影玩好了以后會進行創(chuàng)收的,這只是很少的一去想借錢,還有比如有些人喜歡用信用卡、螞蟻花唄之類的?又不是什么緊急的事,如果沒有錢的話就不買唄,如果沒”(小儒)
“錢的花費上,差不多就是買一年一本的一日一頁的本子(兩百到三百不等)和周計劃的 weeks,還有幾本國產(chǎn)的比較便宜的用來記讀書筆記啊等等的方格本,以及一個打印機(一千左右)。其他東西周邊像筆啊膠帶啊貼紙啊什么的,起初感覺自己可能會有點無節(jié)制的意識去買,后面就收斂很多,理智很多了,但不管怎么說,錢基本都是從生活費里摳出來的一些,有空閑有機會的話接一些輕松的兼職工作賺一些錢去買點“大件”。像我買這個便攜式打印機的錢就是用之前去給一個雜志社做了幾個月的公眾號運營賺了的幾千塊錢買的。如果實在沒有閑錢,自己當然也不會去特意為了買這些東西而去問父母要另外的錢這樣子!保ù鬅簦
本文編號:2959569
【文章來源】:廣西師范大學廣西壯族自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:89 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
小儒的相機
圖 2-1 小翼的輪滑鞋其實就是你要對自己能接受的價格有個定價,在定價的范圍比最高的產(chǎn)品……買的第一臺全畫幅相機 d750(機身九千多多)就是純用的我父親的錢,他買的。然后像我最近才買的平常攢下來的家里給的生活費。就總體支出的錢都是……當,但都是慢慢靠著生活費攢下來的錢……其實我覺得相機這,因為我之前買的那個 D3x 相機就還挺好的,對方只用了四年花了六千,感覺自己撿到寶貝……周圍一些玩攝影的伙伴也定所購買的產(chǎn)品。大家的經(jīng)濟來源,絕大部分也來源于家里因為慢慢玩攝影玩好了以后會進行創(chuàng)收的,這只是很少的一去想借錢,還有比如有些人喜歡用信用卡、螞蟻花唄之類的?又不是什么緊急的事,如果沒有錢的話就不買唄,如果沒”(小儒)
“錢的花費上,差不多就是買一年一本的一日一頁的本子(兩百到三百不等)和周計劃的 weeks,還有幾本國產(chǎn)的比較便宜的用來記讀書筆記啊等等的方格本,以及一個打印機(一千左右)。其他東西周邊像筆啊膠帶啊貼紙啊什么的,起初感覺自己可能會有點無節(jié)制的意識去買,后面就收斂很多,理智很多了,但不管怎么說,錢基本都是從生活費里摳出來的一些,有空閑有機會的話接一些輕松的兼職工作賺一些錢去買點“大件”。像我買這個便攜式打印機的錢就是用之前去給一個雜志社做了幾個月的公眾號運營賺了的幾千塊錢買的。如果實在沒有閑錢,自己當然也不會去特意為了買這些東西而去問父母要另外的錢這樣子!保ù鬅簦
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