發(fā)布時間：2020-11-15 10:47

　　 在對應(yīng)用型本科院校電子商務(wù)專業(yè)實踐課程現(xiàn)狀進行深入分析的基礎(chǔ)上,分析總結(jié)當(dāng)前電商專業(yè)實踐課程建設(shè)現(xiàn)狀,存在實踐教學(xué)資源單一、師資隊伍薄弱、制度建設(shè)不完善,網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)平臺利用率低等問題�；谝陨蠁栴},通過運用多元化的課程設(shè)計理念,依托一體化的課程構(gòu)建策略,使電商專業(yè)實踐類課程在教學(xué)方法、課程內(nèi)涵、校企合作、師資隊伍和實訓(xùn)平臺建設(shè)等方面緊跟行業(yè)的人才需求,突出應(yīng)用型本科院校"實踐育人"的辦學(xué)特色,最終形成"一個中心、三種特色、五類平臺"的應(yīng)用型本科院校電子商務(wù)專業(yè)實踐課程新體系。
【部分圖文】：

應(yīng)用型本科院校的電子商務(wù)人才培養(yǎng)應(yīng)以適應(yīng)電子商務(wù)行業(yè)特點，側(cè)重于實踐技能的提升，在校內(nèi)實踐平臺建設(shè)上創(chuàng)新思維，通過改變單一的實訓(xùn)室建設(shè)思路，進一步整合分散化的實訓(xùn)課程，通過以虛擬仿真互動的教學(xué)信息化平臺建設(shè)作為重點建設(shè)項目，進一步強化信息化與智能化的實訓(xùn)演練平臺的建設(shè)力度，如構(gòu)建基于VR技術(shù)的虛擬電子商務(wù)實踐教學(xué)平臺等，把虛擬現(xiàn)實技術(shù)引入電商專業(yè)實踐課程的體系建設(shè)中，能開拓教師授課視野、豐富教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)資源和過程，使學(xué)生在虛擬環(huán)境下演練“真實”的實操體驗，進行可視化與交互式的實踐操作。并基于此類平臺，真正使學(xué)生在信息化與智能化的實訓(xùn)平臺上，根據(jù)當(dāng)前電子商務(wù)的崗位需求進行仿真模擬訓(xùn)練，掌握電子商務(wù)行業(yè)的核心技能，讓學(xué)生對于處理復(fù)雜困難的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)得心應(yīng)手�；谝陨嫌^點，要不斷強化信息化與智能化實訓(xùn)平臺的建設(shè)力度，為電子商務(wù)專業(yè)一體化實踐課程體系的最終構(gòu)建提供強有力的技術(shù)支撐。

應(yīng)用型本科院校電子商務(wù)專業(yè)的實踐課程體系的構(gòu)建，應(yīng)在理念創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，堅持以多元化的構(gòu)建模式，融合一體化的構(gòu)建思路，圍繞“一個中心、突出三種特色、打造五類平臺”來實現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)實踐課程體系的構(gòu)建目標(biāo)，以培養(yǎng)“到崗即用”的、企業(yè)高度認可的應(yīng)用型電商專業(yè)人才，服務(wù)于電商行業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)實需求。
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本文編號：2884670