恩施州是中國最年輕的少數(shù)民族自治州,是連片貧困地區(qū)之一,脫貧、減貧的任務十分艱巨。對外貿(mào)易尤其是出口對于促進恩施州社會經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義,從整體來看,恩施州的對外貿(mào)易總額的絕對規(guī)模較小,但是增長十分迅速。站在“十三五”的開端,抓住國家深入實施脫貧攻堅和“一帶一路”的重大歷史機遇,積極擴大對外出口,加快轉變對外貿(mào)易方式,提升對外貿(mào)易水平,從而發(fā)揮“減貧效應”助推“精準扶貧”目標的實現(xiàn)是本文的核心點。本文利用文獻資料法、案例研究法、實證分析法等方法,對恩施州發(fā)展對外貿(mào)易的減貧研究進行系統(tǒng)性研究。其研究結構主要表現(xiàn)為:首先,分析了恩施州的貧困狀況,第二,恩施州從對外貿(mào)易的歷史沿革、規(guī)模、主體、產(chǎn)品及地理結構,結合使用VAR分析,選取2006年-2015年恩施州對外貿(mào)易相關數(shù)據(jù)重點分析了恩施州對外貿(mào)易發(fā)展在解決貧困問題方面所起到的作用。第三,從理論和實證方面對恩施州對外貿(mào)易的減貧效應進行了評估,評估結果發(fā)現(xiàn),恩施州對外貿(mào)易對于恩施州減貧的效應較為微弱,但當對外貿(mào)易的規(guī)模及其結構優(yōu)化達到一定程度的時候,對外貿(mào)易的發(fā)展水平對于恩施州社會經(jīng)濟發(fā)展及減貧具有正向促進作用。最后,本文在以上研究的基礎上,結合恩施州對外貿(mào)易的實際情況,提出了提高恩施州對外貿(mào)易發(fā)展水平,增進脫貧減貧效應的對策措施。主要包括:挖掘對外貿(mào)易潛力擴大減貧效應;發(fā)揮民族地區(qū)小規(guī)模優(yōu)勢擴大出口;加快人力資本積累提升出口附加值;完善制度法規(guī)優(yōu)化投資環(huán)境。寄望通過本文的研究能夠對于提高恩施州對外貿(mào)易發(fā)展水平,擴大對外貿(mào)易對恩施州的減貧效應,促進恩施州社會經(jīng)濟發(fā)展水平的綜合提高,并對于中西部民族地區(qū)的對外貿(mào)易發(fā)展及脫貧、減貧工作推進有所裨益。
【學位單位】：湖北民族學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：F323.8;F752.8
【部分圖文】：

３?２６４．８３０４?１９．５４１４０?３．９９ｅ－１０?－１０．３８１９７?－８．２０８６６１?－９．５９０５７２??如圖５．１所示，進出口額（ＩｎＹ）的ＶＡＲ模型具備的特征倒數(shù)是在單位圓之??內(nèi)的，單位圓之外不存在點數(shù)，因此模型是穩(wěn)定的。??Ｉｎｖｅｒｓｅ?Ｒｏｏｔｓ?ｏｆ?ＡＲ?Ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ?Ｐｏｌｙｎｏｍｉａｌ??１．５－ｉ???１．０－??０．５－??０．０?－?？?？?？?？??－０．５－??－１．０－??－１－５?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ??－１．５?－１．０?－０．５?０．０?０．５?１．０?１．５??圖５．１進出口額的ＶＡＲ模型的特征根圖形??如表５．６所示，進出口額（ＩｎＹ）的ＶＡＲ模型的所有特征根的絕對值都小于??１，這也說明進出口額（ＩｎＹ）的ＶＡＲ模型是穩(wěn)定的。??３３??

０．０２５３１８?０．０２５３１８??從圖５．?６可以看出，ＶＡＲ模型在實際應用中是非理論性的，系數(shù)很難做出解??釋，對其進行分析時，對于變量的變化及影響并不做具體分析。主要以脈沖響應??的函數(shù)分析誤差項，得出標準差新息與內(nèi)生變量間的影響。從實際分析需求出發(fā)，??得到的結論是，居民個人可支配收入與進出口額存在著正面的影響，這一影響在??第９期到達最高，然后這一影響變的平穩(wěn)。實證結果與之前的假設基本一致，即??伴隨人們可支配收入的不停增長，其投資實力也在不停的增長，外貿(mào)總額的投資??數(shù)額也在跟著增長，恩州市對外貿(mào)易的潛力也會逐步增加。??Ｒｅｓｐｏｎｓｅ?ｏｆ?ＬＮＹ?ｔｏ?Ｃｈｏｌｅｓｋｙ??Ｏｎｅ?Ｓ．Ｄ．?ＬＮＸ１＿ＳＡ?Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ??■０７?－１???０６?－????．０５－?ｚ，一一??．０４－??－／—

?１０??圖５．?３?ＬｎＹ對ｌｎＸ２的脈沖反應圖??如圖５．４所示，剔除物價變動的產(chǎn)出對進出口額的影響為正面影響，這一影??響在第４期到達最大，然后這一數(shù)值變的逐漸穩(wěn)定。??Ｒｅｓｐｏｎｓｅ?ｏｆ?ＬＮＹ?ｔｏ?Ｃｈｏｌｅｓｋｙ??Ｏｎｅ?Ｓ．Ｄ．?ＬＮＸ３?Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ??．０４?－｜??????????？０３?－?，??■０２?－?／??？０１?－?／?＇?￣??．００????－．０１?－?＼??－．０２?－Ｉ?，?，?，?，?，?
【參考文獻】

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本文編號：2848556