發(fā)布時間：2017-08-13 00:10

  本文關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度、消費(fèi)者金融教育與家庭金融市場參與

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【摘要】：研究發(fā)現(xiàn),接受金融教育的家庭在金融市場中的參與概率顯著高于未接受金融教育的家庭,這些家庭也同時擁有更高的金融資產(chǎn)比重以及現(xiàn)金和儲蓄存款數(shù)量。按照風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度對家庭分組后,上述結(jié)論依然成立,并且金融教育對不同家庭金融市場參與的影響效果具有非對稱性。在區(qū)分家庭風(fēng)險(xiǎn)類型的基礎(chǔ)上,有效增加我國金融教育的公共供給,有針對性地提高消費(fèi)者整體的金融教育水平,將有助于提高家庭的金融市場參與程度,提升家庭福利水平。
【作者單位】： 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 消費(fèi)者金融教育 風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度 金融市場參與 消費(fèi)金融
【基金】：國家社科基金重大項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:13&ZD018) 安徽省高校人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:SK2014A157) 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目(重點(diǎn)項(xiàng)目) 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)B類學(xué)科特區(qū)項(xiàng)目“資產(chǎn)價格與金融穩(wěn)定”的資助
【分類號】：F832
【正文快照】： 一、引言與文獻(xiàn)綜述消費(fèi)者是否有必要接受金融教育?從功能角度出發(fā),金融教育通過向全體國民傳播金融知識,來提高全民的金融素養(yǎng),培育金融意識和塑造金融行為(彭蕓,2009)。從宏觀經(jīng)濟(jì)層面來看,一國公民的金融教育水平將制約著該國金融業(yè)發(fā)展的深度和廣度,金融教育的缺乏和低水

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