基于《政府工作報(bào)告》中提出高職擴(kuò)招200萬的新任務(wù),立足于高職金融類專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際,提出"校企共建高職金融類專業(yè)混合式教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)"的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。創(chuàng)新模式有利于緩解高職擴(kuò)招給高職院校帶來的兩大現(xiàn)實(shí)矛盾,解決目前"雙元育人"難以真正落地的現(xiàn)實(shí)問題以及現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式與粵港澳大灣區(qū)金融人才需求不相適應(yīng)的問題。同時(shí),從生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境的構(gòu)建、物質(zhì)流、能量流、信息流以及生態(tài)系統(tǒng)的平衡與發(fā)展等方面闡述了人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式的實(shí)現(xiàn)路徑。 

【文章來源】：商業(yè)經(jīng)濟(jì). 2020年07期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

高職金融人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式示意圖(混合式教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成圖)

資源包括課程庫和活動(dòng)庫，課程庫是物質(zhì)中心，提供物質(zhì)流；活動(dòng)庫是能量中心，提供能量流。在教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)流指教學(xué)內(nèi)容，能量流指教學(xué)活動(dòng)。行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)校教師組建若干課程師資團(tuán)隊(duì)，共同完成資源建設(shè)。課程庫資源形式多樣，包括視頻、圖片、動(dòng)畫、文字等多樣化的教學(xué)資源，活動(dòng)庫包括作業(yè)、實(shí)訓(xùn)、知識(shí)點(diǎn)測(cè)驗(yàn)、技能訓(xùn)練等。根據(jù)不同學(xué)生群體的不同學(xué)習(xí)需求，可靈活選用教學(xué)資源包，為其進(jìn)行定制化教學(xué)，非常符合高職擴(kuò)招后多元化社會(huì)生源的課程定制化需求。圖3 靈活選用資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)定制化

靈活選用資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)定制化


本文編號(hào)：2920751