【摘要】：“21世紀(jì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),表面上是商品、市場(chǎng)、效益的競(jìng)爭(zhēng),而實(shí)質(zhì)上就是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。擁有人才,占領(lǐng)人才高地,是企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于主動(dòng)地位的關(guān)鍵所在�！痹谥泄仓醒胗“l(fā)的《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》中,明確指出“人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源,人才發(fā)展體制機(jī)制改革是全面深化改革的重要組成部分。”國(guó)有企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,更應(yīng)在全面深化改革尤其是人才發(fā)展機(jī)制改革中勇挑重?fù)?dān),積極嘗試。當(dāng)前,國(guó)有企業(yè)由于其自身資源優(yōu)勢(shì),相較其他類(lèi)型企業(yè)存在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)薄弱,競(jìng)爭(zhēng)壓力較小的狀況,再加上自身和外部等多方面因素影響,青年人才隊(duì)伍建設(shè)存在一些問(wèn)題和短板,人才培養(yǎng)的效率不能匹配企業(yè)發(fā)展的速度。針對(duì)這些問(wèn)題,本文從Y卷煙制造企業(yè)的人力資源和人才隊(duì)伍培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研入手,通過(guò)分析,對(duì)原有青年人才培養(yǎng)方式進(jìn)行了優(yōu)化改進(jìn),形成了分階段、分列別、分層次的青年人才培養(yǎng)體系,建立了企業(yè)的青年人才庫(kù),并提出了保障體系順利運(yùn)行的制度——“成長(zhǎng)積分制”和信息化工具——青年人才庫(kù)APP。本論文的研究成果,為Y企業(yè)構(gòu)建了全新的青年人才培養(yǎng)體系,是一套可行的青年人才培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制,是對(duì)煙草制造企業(yè)青年人才培養(yǎng)工作的探索和創(chuàng)新。
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：F272.92;F426.8
【圖文】：

Y企業(yè)在職員工年齡結(jié)構(gòu)圖

Y企業(yè)在職員工學(xué)歷層次圖

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賈紅圣;;寶潔公司育人模式及其對(duì)高職教育改革的啟示[J];武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年06期

2 鄭華;;基于能力素質(zhì)模型的青年人才培養(yǎng)機(jī)制的研究[J];中國(guó)電業(yè)(技術(shù)版);2015年11期

3 彭振宇;;國(guó)外技能人才培養(yǎng)模式的共性與趨勢(shì)[J];職教論壇;2015年27期

4 陸久剛;;模壓式訓(xùn)練與企業(yè)人才培養(yǎng)體系搭建(下)——從日本企業(yè)的道場(chǎng)訓(xùn)練看專(zhuān)業(yè)化員工培養(yǎng)[J];現(xiàn)代班組;2015年04期

5 陸久剛;;模壓式訓(xùn)練與企業(yè)人才培養(yǎng)體系搭建(上)——從日本企業(yè)的道場(chǎng)訓(xùn)練看專(zhuān)業(yè)化員工培養(yǎng)[J];現(xiàn)代班組;2015年03期

6 宋寧寧;;海爾大學(xué)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];石油化工管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

7 錢(qián)勤;金沈玨;;“80、90后”青年人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考[J];科技風(fēng);2013年18期

8 畢杰;;淺談Z公司青年人才培養(yǎng)與成長(zhǎng)通道建設(shè)[J];市場(chǎng)周刊(理論研究);2013年09期

9 洪丹丹;;“導(dǎo)師制”在制造型企業(yè)的應(yīng)用研究[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2012年21期

10 張宇濤;;企業(yè)管理人才素質(zhì)要求及培養(yǎng)模式分析[J];科技信息;2012年18期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 吳燕;威勝集團(tuán)公司人才培養(yǎng)管理改進(jìn)研究[D];湖南大學(xué);2013年

2 梁興敏;管理類(lèi)學(xué)科人才培養(yǎng)課程體系設(shè)置與評(píng)價(jià)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2013年

3 王劍嶠;企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究[D];哈爾濱理工大學(xué);2013年

4 侯林海;S公司核心人才的培養(yǎng)體系與激勵(lì)方案設(shè)計(jì)[D];北京交通大學(xué);2010年

5 馬莉;企業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)模式研究[D];蘭州大學(xué);2009年

本文編號(hào)：2716672