發(fā)布時間：2017-08-15 02:13

  本文關(guān)鍵詞：我國高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)機制研究

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,1998年阿里巴巴等電子商務(wù)網(wǎng)站第一次出現(xiàn)在了公眾視野中,2003年“非典”的肆虐催化了網(wǎng)購市場的快速發(fā)展。當今社會,各個行業(yè)和各個領(lǐng)域都在積極開展多種多樣的電子商務(wù)與電子政務(wù)活動。由于近些年電子商務(wù)快速而廣泛的發(fā)展,直接導致了社會對電子商務(wù)人才需求的大幅增加。在信息時代,人才是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素,經(jīng)濟競爭的核心因素已經(jīng)由物質(zhì)資源因素競爭向人才因素競爭轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代已經(jīng)到來,社會對電子商務(wù)人才提出了新的需求。我們通常所指的電子商務(wù)人才指的是既掌握現(xiàn)代商貿(mào)理論與實務(wù),同時又通曉現(xiàn)代信息技術(shù),并且能通過運用電子及網(wǎng)絡(luò)方式來進行商務(wù)活動的復合型人才。為了盡快改善電子商務(wù)發(fā)展與國民經(jīng)濟建設(shè)不相適應(yīng)的現(xiàn)狀,培養(yǎng)社會急需的電子商務(wù)人才成了現(xiàn)在高等教育及職業(yè)教育的一個新趨勢,鑒于此國家教育部建立了一套科學、系統(tǒng)的人才培養(yǎng)計劃。然而,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在就業(yè)市場中,電子商務(wù)人才卻存在著明顯的“供需矛盾”。調(diào)查顯示,有63%的企業(yè)急需電子商務(wù)人才,這其中只有17%的企業(yè)雇傭到了自己需要的電子商務(wù)專業(yè)人才。一方面是大量的人才供給,另一方面又面對著巨大的市場需求,但這并未能使當前的電子商務(wù)人才市場出現(xiàn)供求兩旺的繁榮景象。究其原因,高校在電子商務(wù)人才教育和培養(yǎng)方式上還存在很多問題,使得專業(yè)人才培養(yǎng)效果與市場供求之間出現(xiàn)了很大偏差。要改變這種局面,筆者認為必須大力推行課程體系改革,將就業(yè)崗位中對能力的要求與人才培養(yǎng)計劃相結(jié)合,積極探索和改進電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)培養(yǎng)目標與社會需求相一致。本文結(jié)合包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院的電子商務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,對目前高職電子商務(wù)人才的培養(yǎng)機制進行有益地探討,同時也為高職人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供了研究思路。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 電子商務(wù) 人才培養(yǎng)機制
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G712;F713.36-4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-10
• 緒論10-18
• （一）選題來源及意義10-12
• 1、選題來源10-11
• 2、研究意義11-12
• （二）論文的研究內(nèi)容與研究方法12-15
• 1、研究內(nèi)容、重點、難點、創(chuàng)新點12-13
• 2、研究方法、技術(shù)路線、可行性分析13-15
• 3、研究條件和可能存在的問題15
• （三）國內(nèi)外研究綜述15-18
• 1、國內(nèi)研究綜述15-16
• 2、國外研究綜述16-18
• 一、概念闡釋和理論支撐18-23
• （一）概念18-20
• 1、高等職業(yè)教育18
• 2、電子商務(wù)18-19
• 3、機制19
• 4、人才培養(yǎng)機制19-20
• （二）相關(guān)理論20-23
• 1、職業(yè)教育理論20
• 2、電子商務(wù)人才理論20-21
• 3、人才培養(yǎng)理論21-23
• 二、我國高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)機制現(xiàn)狀與存在的問題23-32
• （一）現(xiàn)狀23-24
• 1、發(fā)展歷史23
• 2、發(fā)展現(xiàn)狀23-24
• （二）存在的問題與困難24-28
• 1、專業(yè)定位模糊、產(chǎn)學研機制受阻24-25
• 2、新興產(chǎn)業(yè)、師資建設(shè)機制不到位25
• 3、教材陳舊、課程設(shè)置機制不合理25-26
• 4、實踐場地少、對接崗位機制不暢26-27
• 5、市場需求人才多、學生期望值高、就業(yè)機制失靈27
• 6、企業(yè)參與人才培養(yǎng)機制積極性不高27-28
• 7、政府保障機制力度欠缺28
• （三）問題產(chǎn)生的原因28-32
• 1、缺乏對高技術(shù)實用人才的全社會認知28-29
• 2、人才服務(wù)機構(gòu)服務(wù)不到位29
• 3、企業(yè)付出得不到應(yīng)有補償29-30
• 4、政府更注重結(jié)果，而輕視了過程30
• 5、學生文化知識少，學習能力欠缺30
• 6、學校注重大眾化培養(yǎng)，，缺乏人個性發(fā)展30-32
• 三、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院電子商務(wù)人才培養(yǎng)機制狀況與啟示32-41
• （一）人才培養(yǎng)現(xiàn)狀32-34
• 1、電子商務(wù)人才培養(yǎng)機制狀況32-34
• 2、電子商務(wù)人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新34
• （二）成效與經(jīng)驗34-38
• 1、合理修訂電子商務(wù)人才培養(yǎng)規(guī)劃35
• 2、大力開展校企合作、產(chǎn)教融合機制35-36
• 3．實行教學模式彈性化機制36
• 4、推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制36-37
• 5．實現(xiàn)以就業(yè)為導向機制37-38
• 6、大力推行包頭市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園帶動機制38
• （三）啟示與思考38-41
• 1、推行人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型，能夠突出職業(yè)教育特色38
• 2、倡導志愿服務(wù)，能提升學生職業(yè)素養(yǎng)38-39
• 3、建立大學生創(chuàng)業(yè)基地，能提升學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力39-40
• 4、創(chuàng)辦電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園，能夠提升學院社會聲譽40-41
• 四、我國高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)機制的構(gòu)建41-47
• （一）構(gòu)建電子商務(wù)人才供求機制41-42
• 1、通過校企合作建立穩(wěn)定的人才需求源和確定明確的培養(yǎng)方向41
• 2、通過聯(lián)合社會培訓機構(gòu)，保證合格的人才供給質(zhì)量41
• 3、通過校園招聘機制，實現(xiàn)人才的供求平衡41
• 4、建立與企業(yè)的常態(tài)化聯(lián)系，及時掌握企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求41-42
• （二）構(gòu)建專業(yè)人才發(fā)展機制42-43
• 1、找準專業(yè)人才培養(yǎng)方向和定位42
• 2、優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置42-43
• 3、創(chuàng)新考核方式43
• 4、注重職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)43
• （三）構(gòu)建信息技術(shù)支持機制43-44
• 1、校園網(wǎng)絡(luò)硬件平臺建設(shè)43
• 2、信息化應(yīng)用系統(tǒng)軟件的建設(shè)43-44
• （四）構(gòu)建“政、行、企、校、生”聯(lián)動培養(yǎng)機制44-45
• 1、充分發(fā)揮政府作用44
• 2、籌建校企資源分享平臺44
• 3、打造優(yōu)質(zhì)校企TP運營團隊44-45
• （五）構(gòu)建“三創(chuàng)（創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)意）”機制45
• 1、引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容45
• 2、建立電子商務(wù)三創(chuàng)實踐教學平臺45
• 3、積極舉辦各種能手大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽45
• （六）構(gòu)建“五位一體（教書、文化、服務(wù)、環(huán)境、實踐）”育人機制45-47
• 1、教書育人45-46
• 2、文化育人46
• 3、服務(wù)育人46
• 4、環(huán)境育人46
• 5、實踐育人46-47
• 結(jié)束語47-48
• 參考文獻48-51
• 致謝51

【相似文獻】

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