本文關鍵詞：電子商務競賽對大學生實踐能力提高的探究

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【摘要】：隨著經濟發(fā)展、科技進步以及社會對人才需求的多元化,越來越多的高校引入學科競賽提升學生實踐能力。本文以電子商務競賽為例,探討溫州醫(yī)科大學通過電子商務競賽培養(yǎng)學生實踐能力的經驗,包括培訓的制度化與常規(guī)化、團隊組建的跨專業(yè)與交叉性、競賽選題的校企合作以及師資培養(yǎng)的全面性與深入性等,為其他高校創(chuàng)新學科競賽模式提高學生實踐能力提供有價值的參考。
【作者單位】： 溫州醫(yī)科大學信息與工程學院;溫州醫(yī)科大學人文與管理學院;
【關鍵詞】： 電子商務 學科競賽 人才培養(yǎng) 競賽基地建設
【基金】：浙江省2015年度高等教育課堂教學改革項目(KG2015559)資助
【分類號】：G642;F713.36-4
【正文快照】： 浙江省2015年度高等教育課堂教學改革項目(KG2015559)資助1引言隨著經濟發(fā)展、科技進步以及社會對人才需求的多元化,高等教育面臨著如何科學確定培養(yǎng)目標,深化教學改革,提高學生綜合能力的巨大挑戰(zhàn)[1]。與傳統(tǒng)的案例教學、體驗教學、研究性教學相比,學科競賽有著獨特的優(yōu)勢,能

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1 凌均h，

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