本文關(guān)鍵詞：基于“專業(yè)—就業(yè)—創(chuàng)業(yè)”的電子商務專業(yè)實踐教學體系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國高教研究》 2012年02期

投稿

基于“專業(yè)—就業(yè)—創(chuàng)業(yè)”的電子商務專業(yè)實踐教學體系研究

【摘要】：電子商務專業(yè)實踐教學體系的科學性和完整性影響著電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。把分層教育理論引入到電子商務專業(yè)實踐教學體系中,即建立專業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的電子商務實踐教學體系,是培養(yǎng)該專業(yè)實踐教學體系一次變革創(chuàng)新。在確立了每一層次的實踐教學目標和培養(yǎng)目標后,提出了認知與應用實踐、綜合項目性實踐、創(chuàng)新性與商務實踐三種層級遞進的策略。通過校內(nèi)外實訓實習項目達到實訓能力提升,期望學生在專業(yè)層次上,實現(xiàn)專業(yè)與崗位相通;在就業(yè)層次上,實現(xiàn)高質(zhì)量與靈活就業(yè);在創(chuàng)業(yè)層次上,實現(xiàn)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率和成功率高。并以義烏工商職業(yè)技術(shù)學院為例,進行了驗證分析。

【作者單位】： 義烏工商職業(yè)技術(shù)學院機電信息分院;武漢大學;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：F713.36-4
【正文快照】：

電子商務專業(yè)實踐教學體系建設(shè)是該專業(yè)建設(shè)的核心工作。由于該專業(yè)屬于交叉學科,實踐教學體系構(gòu)建成為困擾電子商務專業(yè)實踐教學的難題。將分層教育理論引入到電子商務實踐教學體系,提出專業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三級遞進的分層教育,是該專業(yè)實踐教學體系的一次變革。一、基于“專業(yè)

下載全文 更多同類文獻

PDF全文下載

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式，AdobeReader僅支持PDF格式

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳德富;段鋼;;[J];價值工程;2006年07期

2 王新莊,黨慶忠,母培新,何計蓉,劉勇;[J];成都理工大學學報(社會科學版);2005年01期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣蔚;;[J];貴陽學院學報(自然科學版);2009年01期

2 葉繼艷;;[J];才智;2010年01期

3 胡珺;;[J];社科縱橫(新理論版);2009年03期

4 趙婉鹛;;[J];實驗室研究與探索;2010年04期

5 尚東昌;梁春晶;胡燕靈;;[J];物流科技;2010年11期

6 閆馨鴻;劉芳;張志娟;;[J];石家莊理工職業(yè)學院學術(shù)研究;2010年03期

7 陳憲宇;;[J];商場現(xiàn)代化;2011年06期

8 鐘鳴;;[J];黑龍江科技信息;2007年19期

9 高華;;[J];科技致富向?qū)?2010年12期

10 楊品林;;[J];電子商務;2011年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張小軍;;[A];中國商品學會第十四屆學術(shù)論壇暨中韓商品科學交流會議論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 陳丹;[N];通信信息報;2007年

2 王云峰;[N];人民政協(xié)報;2007年

3 宗晨亮;[N];中國質(zhì)量報;2010年

4 記者 尤志卉;[N];蘇州日報;2010年

5 記者　馮國梧 通訊員　張;[N];科技日報;2006年

6 陳玲瑋 朱昕磊;[N];經(jīng)理日報;2006年

7 本報記者 原詩萌;[N];中國計算機報;2009年

8 欒慶偉;[N];大連日報;2007年

9 楊德春;[N];中國國防報;2007年

10 記者 張偉　通訊員 郭彭;[N];大眾科技報;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔軍;[D];吉林大學;2011年

2 喻紅艷;[D];湖南大學;2007年

3 皮愛紅;[D];新疆師范大學;2009年

4 高功步;[D];揚州大學;2006年

5 袁哲;[D];首都師范大學;2008年

6 吳淑珍;[D];華中師范大學;2007年

7 王海明;[D];鄭州大學;2007年

8 夏欣;[D];華中師范大學;2009年

9 孫啟隆;[D];吉林大學;2006年

10 陳素琴;[D];南京師范大學;2007年

  本文關(guān)鍵詞：基于“專業(yè)—就業(yè)—創(chuàng)業(yè)”的電子商務專業(yè)實踐教學體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。