本文關(guān)鍵詞：電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的混合式學(xué)習(xí)管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：面向經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)得到廣泛的應(yīng)用，各種商務(wù)平臺(tái)如淘寶和天貓日漸被人們所接受，網(wǎng)絡(luò)銷售在中國(guó)取得迅速的發(fā)展，使電子商務(wù)成為灼手可熱的名詞，隨之電子商務(wù)也成為各大中院校的熱門專業(yè)。但電子商務(wù)作為一門學(xué)科綜合、文理滲透的學(xué)科，其對(duì)教學(xué)的內(nèi)容、過(guò)程和方式提出了更全面的要求。 結(jié)合職業(yè)中專學(xué)生的文化素質(zhì)和接受能力，還有電子商務(wù)人才市場(chǎng)對(duì)中專生的需求，職業(yè)中專學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線需要的技能型人才。 本文針對(duì)電子商務(wù)這門需要理論與實(shí)際密切聯(lián)系的學(xué)科，通過(guò)文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、案例研究法、訪談法，探討混合式學(xué)習(xí)在培養(yǎng)中專學(xué)生的實(shí)踐能力的作用，研究混合式學(xué)習(xí)在具體應(yīng)用中需要解決的問(wèn)題及其解決方案。 混合式學(xué)習(xí)的核心觀點(diǎn)為提倡根據(jù)不同的問(wèn)題、要求，采用不同的方式解決問(wèn)題，在教學(xué)上表現(xiàn)為采用不同的媒體與信息傳遞方式解決問(wèn)題，付出出最小的代價(jià)解決問(wèn)題，取得最佳的教學(xué)效果。 學(xué)生在中職的人才培養(yǎng)教學(xué)中，，電子商務(wù)教學(xué)應(yīng)以應(yīng)用與技能的培養(yǎng)為主，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)出動(dòng)手能力強(qiáng)、能快速適應(yīng)“電子商務(wù)基礎(chǔ)崗位”的高素質(zhì)技能型人才，達(dá)到社會(huì)對(duì)中專電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的技能要求�；旌鲜綄W(xué)習(xí)適合應(yīng)用于中職電子商務(wù)的人才培養(yǎng)，有利于實(shí)踐教學(xué)的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)施的過(guò)程中需要學(xué)校的統(tǒng)一的規(guī)劃管理，需要老師對(duì)課程、對(duì)學(xué)生作細(xì)致系統(tǒng)的分析，周全地安排教學(xué)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程主體的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
【關(guān)鍵詞】：電子商務(wù) 混合式學(xué)習(xí) 實(shí)踐能力 人才培養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：F713.36-4;G712
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 第一章 緒論7-14
• 1.1 問(wèn)題的提出7-9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3 概念界定10-11
• 1.4 研究意義與內(nèi)容11-13
• 1.5 研究方法13-14
• 第二章 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的混合式學(xué)習(xí)管理研究14-22
• 2.1 電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案存在的問(wèn)題14-15
• 2.2 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題15-16
• 2.3 探索職業(yè)中專的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的混合式學(xué)習(xí)模式16-22
• 第三章 混合式學(xué)習(xí)應(yīng)用案例的管理研究22-48
• 3.1 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)22
• 3.2 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的混合式學(xué)習(xí)案例分析22-45
• 3.3 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的混合式學(xué)習(xí)管理策略45-48
• 第四章 結(jié)論48-49
• 參考文獻(xiàn)49-53
• 后記53

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃銘;;電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)有效性研究[J];中國(guó)城市經(jīng)濟(jì);2011年01期

2 張蓉;;高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探析[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

3 馬維和;;混合式學(xué)習(xí)是高校教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)[J];大家;2011年16期

4 李克東,趙建華;混合學(xué)習(xí)的原理與應(yīng)用模式[J];電化教育研究;2004年07期

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6 李文昌;;基于項(xiàng)目教學(xué)法的電子商務(wù)教學(xué)[J];電腦編程技巧與維護(hù);2011年06期

7 尚暉;;淺談電子商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)方法[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年11期

8 李貞輝;;電子商務(wù)教學(xué)中的實(shí)踐教學(xué)改革探索[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年28期

9 趙幫華;;對(duì)職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生能力的思考[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年28期

10 余云暉;;對(duì)電子商務(wù)教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節(jié)的探討[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2010年05期

  本文關(guān)鍵詞：電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的混合式學(xué)習(xí)管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：409383