高職學生學業(yè)評價關系到深化高職教育改革、產教融合和學生就業(yè)等核心問題;學生學業(yè)的評價結果能否得到第三方機構和企業(yè)的認可,關系到學生是否能直接上崗或縮短適應周期。通過開展對電子商務專業(yè)學生學業(yè)進行質性評價體系構建和步驟實施,實現(xiàn)以學生為中心,促進學生全面發(fā)展,為學生在就業(yè)中提供有針對性的指導和幫助,滿足社會對于電子商務人才的需求。

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【文章目錄】：
一、電商學生學業(yè)質性評價的內涵
二、電商學生學業(yè)質性評價體系構建
    1.評價環(huán)境搭建
    2.評價維度選取
    3.評價主體選擇
    4.評價方法確定
三、電商學生學業(yè)質性評價步驟
    1.設計評價標準
    2.選取項目或任務
    3.設計評價量規(guī)
    4.開展質性評價
        (1)基于觀察的評價
        (2)表現(xiàn)性評價
        (3)檔案袋評價



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