文章以電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)為例,首先闡述了大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)自我效能感的內(nèi)涵,然后分析了大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)自我效能感提升的影響因素,最后提出了大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)自我效能感的提升途徑。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)自我效能感的內(nèi)涵
二大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)自我效能感提升的影響因素
    （一）直接經(jīng)驗(yàn)
    （二）替代或模仿經(jīng)驗(yàn)
    （三）言語勸說
    （四）生理和情緒狀態(tài)
三、大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)自我效能感的提升途徑
    （一）教學(xué)方式多樣化，創(chuàng)設(shè)合適情境，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
    （二）注重發(fā)揮榜樣示范作用，充分運(yùn)用皮格馬利翁效應(yīng)
    （三）引導(dǎo)大學(xué)生合理歸因，正確對待學(xué)習(xí)
四、結(jié)語



本文編號：3908562