本文關(guān)鍵詞：電子商務(wù)項目課程教學(xué)資源庫建設(shè)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,以及它們在教育中的廣泛應(yīng)用,決定了以其為基礎(chǔ)的教學(xué)資源庫建設(shè),將是中職學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)改革中重要的主題。本人在中職學(xué)校進(jìn)行電子商務(wù)課程教學(xué)的工作過程中,發(fā)現(xiàn)目前適用于中職的教學(xué)資源庫,存在資源庫少、有效教學(xué)資源匱乏、學(xué)生獲取資源的能力和途徑較窄等問題,以電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)資源庫建設(shè)為研究對象,論述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)資源組織的基本過程,對促進(jìn)教學(xué)資源庫的建設(shè)應(yīng)用具有實(shí)踐意義。 本課題針對中職教學(xué)資源庫建設(shè)的現(xiàn)狀、對教學(xué)支持的無效性進(jìn)行深入的思考,分析教學(xué)資源庫的本質(zhì)特點(diǎn)與功能屬性,并從電子商務(wù)課程教學(xué)資源庫的設(shè)計與開發(fā)著手,為中職教學(xué)資源庫建設(shè)提供實(shí)踐范例,以期促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高與項目課程的有效實(shí)施。 本論文主要包括六個部分：緒論中首先交待了本論文的研究緣由與意義,后進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述,并對相關(guān)概念給予了界定,最后介紹了研究結(jié)構(gòu)和方法。第一章從基于中職改革創(chuàng)新、電子商務(wù)項目課程、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的不同角度,闡述了中職項目課程視角下的教學(xué)資源庫建設(shè)背景。第二章探究了現(xiàn)有教學(xué)資源庫建設(shè)的普遍標(biāo)準(zhǔn),并分析了案例學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn)、師資及學(xué)生情況。第三章通過對現(xiàn)有教學(xué)資源庫的常見內(nèi)容結(jié)構(gòu),及電子商務(wù)項目課程的教學(xué)資源內(nèi)容及呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)的分析,確定了案例學(xué)校資源庫的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。第四章從分析現(xiàn)有教學(xué)資源庫建設(shè)的常見途徑：建設(shè)主體、資源形態(tài)、建設(shè)環(huán)節(jié)著手,確定了電子商務(wù)項目課程教學(xué)資源庫建設(shè)的途徑。第五章是本論文的重點(diǎn)篇章,筆者結(jié)合相關(guān)研究成果,以電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)項目課程為例,從開發(fā)原則、建設(shè)程序、不足分析等多方面給予了具體實(shí)例的呈現(xiàn),嘗試性地進(jìn)行了研究,對于中職校本教學(xué)資源庫的設(shè)計和開發(fā)有借鑒意義。 但由于教學(xué)資源庫還只是處于初期制作階段,沒有正式投入運(yùn)行,預(yù)設(shè)的資源庫對于教學(xué)手段及教學(xué)方式改革的效果還有待于實(shí)踐的檢驗。本研究進(jìn)一步的工作在于開發(fā)和收集更多適合本項目課程的多角度、多類型的資源,并在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的支持下建全教學(xué)資源庫。同時能在后期資源庫運(yùn)行和管理中,將其功能進(jìn)一步予以健全和完善,更好地為電子商務(wù)項目課程教學(xué)服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：教學(xué)資源庫 中職 電子商務(wù)
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：F713.36-4
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-10
• 緒論10-22
• 第一節(jié) 研究緣由及意義10-15
• 第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述15-18
• 第三節(jié) 相關(guān)概念界定18-20
• 第四節(jié) 研究結(jié)構(gòu)與方法20-22
• 第一章 中職項目課程視角下的教學(xué)資源庫建設(shè)背景22-33
• 第一節(jié) 基于中職改革創(chuàng)新的資源庫建設(shè)背景22-25
• 第二節(jié) 基于電子商務(wù)項目課程的資源庫建設(shè)背景25-27
• 第三節(jié) 基于學(xué)生學(xué)習(xí)的資源庫建設(shè)背景27-30
• 第四節(jié) 基于教師教學(xué)的資源庫建設(shè)背景30-33
• 第二章 教學(xué)資源庫的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)狀33-40
• 第一節(jié) 教學(xué)資源庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)33-37
• 第二節(jié) 電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn)、師資及學(xué)生情況分析37-40
• 第三章 電子商務(wù)項目課程教學(xué)資源庫的內(nèi)容結(jié)構(gòu)40-49
• 第一節(jié) 現(xiàn)有教學(xué)資源庫的常見內(nèi)容結(jié)構(gòu)40-42
• 第二節(jié) 電子商務(wù)項目課程的教學(xué)資源內(nèi)容及呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)分析42-44
• 第三節(jié) 資源庫內(nèi)容結(jié)構(gòu)的確定44-49
• 第四章 電子商務(wù)項目課程教學(xué)資源庫的建設(shè)途徑49-56
• 第一節(jié) 現(xiàn)有教學(xué)資源庫建設(shè)的常見途徑49-51
• 第二節(jié) 電子商務(wù)項目課程教學(xué)資源來源分析51-52
• 第三節(jié) 資源庫建設(shè)的途徑確定52-56
• 第五章 電子商務(wù)項目課程教學(xué)資源庫的實(shí)現(xiàn)與反思56-75
• 第一節(jié) 資源庫的開發(fā)思路56-66
• 第二節(jié) 資源庫的建設(shè)程序66-73
• 第三節(jié) 不足與反思73-75
• 結(jié)論75-77
• 附錄77-81
• 參考文獻(xiàn)81-83
• 后記83

【參考文獻(xiàn)】

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6 藺勇

本文編號：382918