通過對電子商務課程現(xiàn)狀進行分析,針對電子商務課程特點及當前在教學中存在的問題,總結(jié)了在雙創(chuàng)背景下CDIO理念在電子商務課程的教師隊伍建設、教學資源更新、教學方法設計以及教學體系構(gòu)建中的具體應用。并在探索以項目主線、學生主體、能力培養(yǎng)、思路創(chuàng)新為基本特征的應用型本科電子商務專業(yè)課程教學改革新思路的同時,為構(gòu)建電子商務專業(yè)實踐教學體系提供有力的參考依據(jù)。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、CDIO理念的理解
二、電子商務課程教學現(xiàn)狀及教學改革制約因素
    (一)電子商務課程教學現(xiàn)狀
        1．電子商務課程特點
        2．電子商務課程教學內(nèi)容
    (二)電子商務課程教學改革的制約因素
        1．缺乏具有實踐經(jīng)驗的教師團隊
        2．缺乏完備的教學理論，教學內(nèi)容陳舊
        3．缺乏系統(tǒng)性、針對性的教學方法
        4．實踐教學的總體規(guī)劃不明確，資源配置不完備
三、雙創(chuàng)+“CDIO”理念的電子商務課程教學體系構(gòu)建
    (一)CDIO理念在電子商務專業(yè)課程體系構(gòu)建中應用的可行性分析
    (二)電子商務課程教學體系構(gòu)建
        1．電子商務課程體系的整體優(yōu)化
            (1)明確教學目標
            (2)改良教學方法
            (3)完善考評機制
            (4)激發(fā)學生興趣
        2．電子商務課程實踐教學模式的創(chuàng)新
            (1)加強課程實踐教學建設與改革
            (2)改善教學條件，改革實驗教學模式
            (3)融入電商特色實踐教學理念
            (4)多舉措提升師資隊伍整體水平


【參考文獻】：
期刊論文
[1]雙創(chuàng)+“CDIO”視域下的《電子商務》課程教學改革研究[J]. 袁丹,李春虹.  農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2018(06)
[2]雙創(chuàng)背景下的《電子商務》課程教學改革研究[J]. 張慧.  通訊世界. 2017(23)
[3]基于CDIO理念的電子商務專業(yè)實踐教學體系建設[J]. 張銀麗,呂延慶.  洛陽師范學院學報. 2017(10)
[4]基于CDIO工程教育的高職電子商務專業(yè)課程體系的構(gòu)建[J]. 孫偉.  知識經(jīng)濟. 2016(19)
[5]CDIO理念在電子商務實踐教學中的應用探討[J]. 李琴,劉迷.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2015(19)
[6]CDIO模式與電子商務實踐教學創(chuàng)新體系建設[J]. 熊曉元.  中國校外教育. 2009(09)



本文編號：3668087