基于O2O商業(yè)模式的高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
發(fā)布時(shí)間:2022-02-17 11:18
近年來(lái),在互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速演進(jìn)過(guò)程中,我國(guó)電商平臺(tái)取得了令人矚目的成就。它原先由C2C模式開(kāi)始發(fā)展,其后又逐漸衍生出O2O模式。我國(guó)高職院校對(duì)于電商相關(guān)人才的培養(yǎng)已經(jīng)形成了較為完善模式,但基于產(chǎn)生不久的O2O運(yùn)營(yíng)模式,筆者認(rèn)為,我國(guó)高職院校中電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式要針對(duì)這種電商產(chǎn)業(yè)的新變化,做出相應(yīng)優(yōu)化和調(diào)整;诖,文章探討了該模式下的專業(yè)人才培養(yǎng)具體路徑和實(shí)踐方法,僅供參考。
【文章來(lái)源】:南方農(nóng)機(jī). 2020,51(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1 概述
2 電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
2.1 培養(yǎng)過(guò)程重理論輕實(shí)踐
2.2 講授內(nèi)容有泛化傾向
3 電子商務(wù)人才培養(yǎng)路徑
3.1 針對(duì)O2O模式特點(diǎn)改良教學(xué)內(nèi)容
3.2 強(qiáng)化情景學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)
3.3 搭建O2O創(chuàng)業(yè)平臺(tái)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]雙創(chuàng)教育背景下高職院校O2O人才培養(yǎng)模式初探[J]. 李志斌,徐婭丹. 商訊. 2018(10)
[2]新零售下的電子商務(wù)O2O綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究[J]. 宋曉姣. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2018(01)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職校園O2O電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型實(shí)踐教學(xué)模式探索[J]. 劉錦峰. 納稅. 2017(19)
[4]基于O2O模式的高職電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)探索[J]. 邱林. 課程教育研究. 2015(08)
本文編號(hào):3629339
【文章來(lái)源】:南方農(nóng)機(jī). 2020,51(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1 概述
2 電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
2.1 培養(yǎng)過(guò)程重理論輕實(shí)踐
2.2 講授內(nèi)容有泛化傾向
3 電子商務(wù)人才培養(yǎng)路徑
3.1 針對(duì)O2O模式特點(diǎn)改良教學(xué)內(nèi)容
3.2 強(qiáng)化情景學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)
3.3 搭建O2O創(chuàng)業(yè)平臺(tái)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]雙創(chuàng)教育背景下高職院校O2O人才培養(yǎng)模式初探[J]. 李志斌,徐婭丹. 商訊. 2018(10)
[2]新零售下的電子商務(wù)O2O綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究[J]. 宋曉姣. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2018(01)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職校園O2O電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型實(shí)踐教學(xué)模式探索[J]. 劉錦峰. 納稅. 2017(19)
[4]基于O2O模式的高職電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)探索[J]. 邱林. 課程教育研究. 2015(08)
本文編號(hào):3629339
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