基于雙創(chuàng)教育的高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-13 10:08
筆者結(jié)合楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西省電子商務(wù)專業(yè)綜合改試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè),對(duì)高職電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力融合培養(yǎng),并提出了切實(shí)的設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑。
【文章來源】:陜西教育(高教). 2020,(08)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
職業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力融合培養(yǎng)的全過程設(shè)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]電子商務(wù)專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 徐旭. 貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[2]高職電子商務(wù)專業(yè)“訓(xùn)、賽、創(chuàng)、服”實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建探索[J]. 張宗民,張永良,楊宏祥,鄭偉,張學(xué)琴. 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[3]信息管理和電子商務(wù)專業(yè)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐模式探索[J]. 陳巖,王蕾. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2017(19)
[4]專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育有機(jī)融合的人才培養(yǎng)模式研究[J]. 孫華,謝秀萍. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版). 2016(05)
本文編號(hào):3492829
【文章來源】:陜西教育(高教). 2020,(08)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
職業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力融合培養(yǎng)的全過程設(shè)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]電子商務(wù)專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 徐旭. 貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[2]高職電子商務(wù)專業(yè)“訓(xùn)、賽、創(chuàng)、服”實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建探索[J]. 張宗民,張永良,楊宏祥,鄭偉,張學(xué)琴. 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[3]信息管理和電子商務(wù)專業(yè)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐模式探索[J]. 陳巖,王蕾. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2017(19)
[4]專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育有機(jī)融合的人才培養(yǎng)模式研究[J]. 孫華,謝秀萍. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版). 2016(05)
本文編號(hào):3492829
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