根據(jù)非電子商務專業(yè)開設的"電子商務基礎"課程現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)師資隊伍數(shù)量及能力不足、配套資源匱乏、教學方法落后以及評價體系單一等問題。在明確"電子商務基礎"課程重要的基礎上,提出提升教師隊伍實踐能力、注重收集案例以豐富教學資源、教學方法多樣化及建立更加立體的教學評價體系等改革措施。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(29)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、“電子商務基礎”課程教學現(xiàn)狀
    （一）教師隊伍
    （二）配套資源
    （三）教學方法
    （四）評價體系
三、教學改革建議
    （一）教師隊伍
    （二）教學資源
    （三）教學方法
        1. 分組討論法。
        2. 實踐教學法。
        3. 競賽提升法。
        4. 評價體系。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向的《電子商務》課程教學改革與實踐研究[J]. 張金香,蘇義林.  吉林廣播電視大學學報. 2019(04)
[2]《電子商務基礎》課程的教學改革與實踐研究[J]. 苗森,何銘強.  電子商務. 2017(05)



本文編號：3477989