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中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)改革

發(fā)布時(shí)間:2021-05-16 22:10
  該文主要通過(guò)分析中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,提出完善課堂教學(xué)目標(biāo)、適時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和豐富教學(xué)方法等課堂教學(xué)改革對(duì)策。 

【文章來(lái)源】:職業(yè)教育(中旬刊). 2020,19(01)

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【文章目錄】:
一、中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
    (一)中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)目標(biāo)缺失
    (二)中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)內(nèi)容滯后
    (三)中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)方法傳統(tǒng)、單一
二、中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)改革對(duì)策
    (一)完善中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)目標(biāo)
        第一,制定完整的課堂教學(xué)目標(biāo)。
        第二,加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的整體性。
        第三,明確課堂教學(xué)目標(biāo)的功能。
        第四,課堂教學(xué)目標(biāo)陳述應(yīng)清晰明了。
        第五,課堂教學(xué)目標(biāo)行為主體是學(xué)生。
    (二)適時(shí)更新中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)內(nèi)容
    (三)豐富中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)方法
        第一,小組合作法。
        第二,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
        第三,翻轉(zhuǎn)課堂。


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]中職學(xué)校中電子商務(wù)專業(yè)教育問(wèn)題淺析及建議[J]. 張斕琪.  學(xué)周刊. 2018(19)
[4]運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂 促進(jìn)有效性教學(xué)——以中職電子商務(wù)專業(yè)為例[J]. 周金錦.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2018(05)
[5]中職電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)[J]. 于芳,紀(jì)曉遠(yuǎn).  管理觀察. 2018(04)
[6]中職電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)淺析[J]. 賴春星.  西部素質(zhì)教育. 2017(21)
[7]課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與對(duì)策——基于教學(xué)調(diào)研引發(fā)的思考[J]. 王志軍.  文教資料. 2017(30)
[8]我國(guó)電子商務(wù)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀及其對(duì)策[J]. 伍倩瑩.  企業(yè)改革與管理. 2017(14)
[9]關(guān)于方法和教學(xué)方法概念的厘析[J]. 武星亮.  教育理論與實(shí)踐. 2016(14)
[10]教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn):價(jià)值、問(wèn)題與對(duì)策[J]. 劉海生,李清臣.  中小學(xué)教師培訓(xùn). 2016(03)



本文編號(hào):3190491

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