電商扶貧是廣西貧困地區(qū)精準(zhǔn)扶貧脫貧的重要攻堅手段。當(dāng)前,藤縣農(nóng)產(chǎn)品線上銷售急需大量電商人才,但是優(yōu)秀人才引入難,留住更難。因此,中等職業(yè)學(xué)校就肩負(fù)起培養(yǎng)輸送電商人才的責(zé)任。藤縣中等專業(yè)學(xué)校針對電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)現(xiàn)狀,結(jié)合藤縣農(nóng)產(chǎn)品線上銷售崗位和專業(yè)能力要求,將分散的職業(yè)知識、技能和素質(zhì)整合,建立職業(yè)能力與課程之間的關(guān)系,形成基于崗位職業(yè)能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化培養(yǎng)的專業(yè)課程體系。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(26)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、藤縣農(nóng)產(chǎn)品線上銷售的電商崗位課程體系存在的問題
三、藤縣農(nóng)產(chǎn)品線上銷售的電商崗位人才需求及崗位分析
    (一)藤縣農(nóng)產(chǎn)品線上銷售的電商崗位人才需求分析
    (二)藤縣農(nóng)產(chǎn)品線上銷售的電商崗位技能分析
        1.售前客服
        2.美工
        3.推廣
        4.售后客服
三、藤縣農(nóng)產(chǎn)品線上銷售的電商崗位職業(yè)能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案
    (一)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位
    (二)崗位職業(yè)能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化
    (三)專業(yè)課程體系改革實踐


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]構(gòu)建高職跨境電商創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 王立研.  中國商論. 2020(08)
[2]跨境電商背景下國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以應(yīng)用型本科院校為例[J]. 王姝怡.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2018(12)
[3]新時代地方高校國際貿(mào)易應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系改革研究[J]. 劉星翰.  黑龍江教育(理論與實踐). 2018(05)
[4]新挑戰(zhàn)下國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革途徑分析[J]. 羅艷.  高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報). 2017(04)



本文編號：3175425