電子商務是一門實踐性很強的學科,注重學生的實踐能力和應用能力。本文在研究高職電子商務專業(yè)實踐教學現狀的基礎上,通過分析行業(yè)企業(yè)需求,確定相關課程設置,并詳細闡述了校企合作、以賽促教、項目運營、證書置換、實習實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這幾種實施途徑。此外,文章還探討了師資隊伍搭建及實踐教學體系優(yōu)化,以期為高職電商專業(yè)實踐教學體系的研究提供借鑒。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2020,(09)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職電子商務專業(yè)實踐教學現狀
    1.1 教學資源滯后
    1.2 教學體系缺失
    1.3 教學師資缺乏
2 高職電子商務專業(yè)實踐教學體系構建
    2.1 實踐教學的課程設置
    2.2 實踐教學的實施途徑
    2.3 實踐教學的師資搭建
    2.4 實踐教學體系的持續(xù)優(yōu)化
3 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]電子商務專業(yè)實踐教學探究及其困境分析——以安陽工學院電子商務專業(yè)為例[J]. 馮志波.  洛陽師范學院學報. 2019(05)
[4]高職電子商務專業(yè)校企共建實踐教學體系研究與實踐[J]. 金靜梅.  電子商務. 2019(01)
[5]基于CDIO的獨立學院電子商務實踐教學特色研究[J]. 唐紅濤,羅瓊,張俊英.  電子商務. 2018(04)
[6]高職院校電子商務專業(yè)實踐教學體系建設研究——以連云港財經高職校為例[J]. 馬曉偉.  電子商務. 2015(01)



本文編號：3091931