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基于特殊教育學生培養(yǎng)的電子商務(wù)教學探索

發(fā)布時間:2017-11-21 03:02

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【摘要】:電子商務(wù)課程在職業(yè)教育領(lǐng)域已經(jīng)普及。如何在特殊教育職業(yè)學院中根據(jù)殘疾學生的特點搞好電子商務(wù)的課程教學是值得思考的問題。本文針對殘疾學生,分析了開展電子商務(wù)教學的意義,并以山東特殊教育職業(yè)學院為例,介紹了"五位一體"的電子商務(wù)教學培養(yǎng)模式。
【作者單位】: 山東特殊教育職業(yè)學院;
【分類號】:G712;F713.36-4
【正文快照】: 電子商務(wù)是未來全球商務(wù)活動的主流,代表著未來商務(wù)發(fā)展的方向。電子商務(wù)實現(xiàn)了信息流、商流、資金流和物流的高效、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),快速、便捷、高效的特點使其廣泛地應用于社會經(jīng)濟活動。 1999年6月13日發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》,將高職

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2 吳嵐;;淺析電子商務(wù)教學與現(xiàn)實差異形成的教學瓶頸及改革對策[J];新課程學習(上);2013年10期

3 王敏;;高職電子商務(wù)教學質(zhì)量評價體系建設(shè)研究[J];長江大學學報(社會科學版);2013年10期

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本文編號:1209423

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