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組織知識創(chuàng)新與企業(yè)能力成長研究

發(fā)布時(shí)間:2021-09-19 09:52
  知識是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)最具戰(zhàn)略意義的資源,知識創(chuàng)新是企業(yè)能力提升和保持持久競爭優(yōu)勢的主要源泉。本文在對企業(yè)能力、知識創(chuàng)新和組織學(xué)習(xí)理論深入分析的基礎(chǔ)上,對組織學(xué)習(xí)與知識創(chuàng)新、知識創(chuàng)新與企業(yè)能力以及組織知識創(chuàng)新與企業(yè)能力成長之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)研究,提出了一些新模型和新方法。本研究將視角聚焦于如何在知識和創(chuàng)新的環(huán)境中提升企業(yè)的核心能力這一主題,這對核心競爭力相對低下的眾多中國企業(yè)來說,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文首先對組織學(xué)習(xí)、知識創(chuàng)新和企業(yè)能力三者的關(guān)系進(jìn)行研究。提出對不同知識層次的掌握和不同的知識學(xué)習(xí)類型形成企業(yè)不同層次能力的觀點(diǎn),其中,知識積累形成企業(yè)的靜態(tài)核心能力,知識創(chuàng)新形成企業(yè)的動(dòng)態(tài)核心能力,組織學(xué)習(xí)保證了這一過程的順利進(jìn)行,進(jìn)而推演出本研究的核心命題:組織知識創(chuàng)新是企業(yè)能力成長的根本動(dòng)力。在理論分析的基礎(chǔ)上,通過實(shí)證研究,也證明了組織知識創(chuàng)新可以顯著影響企業(yè)能力成長這一基本假設(shè)。通過對已有知識創(chuàng)新模式進(jìn)行評析,本文總結(jié)了知識創(chuàng)新模式的一般規(guī)律及存在的主要問題;遵循從基本理論到研究方法的邏輯思維,提出了組織知識創(chuàng)新模式的一般建構(gòu)程序;對知識創(chuàng)新中的兩個(gè)重要過程——知識擴(kuò)散和知識增... 

【文章來源】:天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:144 頁

【學(xué)位級別】:博士

【部分圖文】:

組織知識創(chuàng)新與企業(yè)能力成長研究


本文的總體研究框架

模型圖,模型,團(tuán)隊(duì)工作,個(gè)人知識


圖 2-1 Nonaka 的 SECI 模型資料來源:Nonaka 等,1995I 模型有以下突出特點(diǎn):①知識創(chuàng)新是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,新的知識總,個(gè)人知識最終都要轉(zhuǎn)化為對組織整體有價(jià)值的組織知識,這就在

模型圖,知識創(chuàng)新,模型,高技術(shù)企業(yè)


技術(shù)企業(yè)組織知識創(chuàng)新模型(圖 2-2)。芮明杰認(rèn)為 SECI 知識模與創(chuàng)新,忽視了顯性知識的共享,且缺乏對組織作為知識創(chuàng)新系。針對該缺陷,他引入動(dòng)態(tài)知識價(jià)值鏈,提出了高技術(shù)企業(yè)的知高技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新模型可以簡化為三個(gè)組成部分,即知識創(chuàng)新知識庫。

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]技術(shù)核心能力形成的企業(yè)知識結(jié)構(gòu)分析[J]. 曹興,向志恒.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2007(08)
[2]基于技術(shù)形成機(jī)理的自主創(chuàng)新決策模型研究[J]. 李晏墅,李金生.  中國工業(yè)經(jīng)濟(jì). 2007(06)
[3]企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力發(fā)展的知識增長模型研究[J]. 和金生,羅正清.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2007(06)
[4]動(dòng)態(tài)知識觀視野下的技術(shù)創(chuàng)新能力研究[J]. 李永紅.  理論界. 2007(04)
[5]基于創(chuàng)新能力增長的技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟穩(wěn)定性研究[J]. 胡瓏瑛,張自立.  研究與發(fā)展管理. 2007(02)
[6]基于組織學(xué)習(xí)的知識創(chuàng)新過程研究[J]. 何紹華,曾文武.  圖書情報(bào)知識. 2007(02)
[7]學(xué)習(xí)、創(chuàng)新與核心能力:機(jī)制和路徑[J]. 謝洪明,羅惠玲,王成,李新春.  經(jīng)濟(jì)研究. 2007(02)
[8]企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的知識本質(zhì)初探[J]. 白瑤,和金生.  大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2006(02)
[9]基于融知發(fā)酵模型的知識流分析[J]. 王越,和金生.  研究與發(fā)展管理. 2005(03)
[10]基于協(xié)同技術(shù)學(xué)習(xí)的組織技術(shù)能力提升機(jī)理研究[J]. 魏江,劉錦.  管理工程學(xué)報(bào). 2005(01)

博士論文
[1]支持動(dòng)態(tài)能力的企業(yè)知識創(chuàng)新體系研究[D]. 蔣翠清.合肥工業(yè)大學(xué) 2007
[2]企業(yè)動(dòng)態(tài)能力演化理論和實(shí)證研究[D]. 王翔.復(fù)旦大學(xué) 2006
[3]組織學(xué)習(xí)視角:公司核心競爭力與組織學(xué)習(xí)方式相關(guān)性研究[D]. 王國榮.復(fù)旦大學(xué) 2006
[4]組織學(xué)習(xí)的原理、實(shí)施體系及評價(jià)研究[D]. 隋靜.天津大學(xué) 2005
[5]組織內(nèi)知識增長效率研究及實(shí)證分析[D]. 王越.天津大學(xué) 2005
[6]基于知識的企業(yè)成長研究[D]. 羅文軍.復(fù)旦大學(xué) 2005
[7]基于融知發(fā)酵模型的組織知識需求、獲取與管理研究[D]. 袁靜.天津大學(xué) 2005
[8]基于動(dòng)態(tài)能力觀的企業(yè)競爭力及其演化研究[D]. 王核成.浙江大學(xué) 2005
[9]基于知識發(fā)酵的組織核心能力研究[D]. 熊德勇.天津大學(xué) 2004
[10]基于核心能力的企業(yè)組織創(chuàng)新研究[D]. 劉璇華.暨南大學(xué) 2003

碩士論文
[1]企業(yè)知識創(chuàng)新過程與工作環(huán)境因素之間的關(guān)系研究——浙江省16家高新技術(shù)企業(yè)的實(shí)證分析[D]. 陳曄武.浙江大學(xué) 2004
[2]基于知識平臺的企業(yè)技術(shù)能力增長機(jī)理研究[D]. 周江華.浙江大學(xué) 2004
[3]基于動(dòng)態(tài)知識觀的技術(shù)創(chuàng)新能力研究[D]. 李永紅.山西大學(xué) 2004
[4]基于知識整合的企業(yè)技術(shù)能力提升機(jī)理和模式研究[D]. 杜靜.浙江大學(xué) 2003



本文編號:3401390

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